發(fā)布時間:2023-01-29 08:33:25來源:七考網(wǎng)
智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。
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使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機械結(jié)構(gòu),完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機器人編程基礎(chǔ)
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機器人編程進階 |
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
童程童美少兒編程為大家打造的課程教學(xué)模式采用的是新式教學(xué)法,如果大家對于學(xué)校的少兒編程課程不太了解的話,可以帶著孩子們來親自的體驗一下。但是很多對少兒編程學(xué)習(xí)意義還沒有建立起一個非常良好的認(rèn)知的家長們需要注意了,少兒編程能夠帶給孩子們的進步可不僅僅只是表面的學(xué)好了,還有更多的內(nèi)在意義的進步。
課程內(nèi)容
課程設(shè)計精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等。
課堂體系
課程體系全面覆蓋幼兒園、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
課堂管理
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,增加學(xué)習(xí)效果。
少兒機器人編程主要學(xué)什么?
1、少兒編程課程能強化孩子的邏輯思維能力
編寫程序*重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中,孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這個過程對孩子分析事物邏輯性有極大的提升。通過這些思維導(dǎo)圖,讓孩子更明白編程的邏輯和原理,熟練掌握編程知識,更能幫助他們鍛煉邏輯思維,提高綜合素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)少兒編程課程能夠更好的輔助其他
通過學(xué)習(xí)編程可以學(xué)習(xí)到時空編程,其中就包括時空關(guān)系、時空矛盾、時空互換、時空誤差、時空控制、時空協(xié)同、時空探索、時空語言,幫助學(xué)習(xí)者建立起完整的時空觀念,這些時空物理概念的確立對于學(xué)習(xí)者來講是很重要的,讓孩子們可以提早的了解數(shù)學(xué)、幾何、物理、化學(xué)等相關(guān)的知識。
3、少兒編程課程能讓孩子擁有逐步解決問題的能力
對于孩子來講編程的學(xué)習(xí)更多的是讓他們學(xué)習(xí)動手的能力,也就是他們自己解決問題的能力,這種能力對于孩子之后的學(xué)習(xí)和生活都有很重要的幫助作用,可以培養(yǎng)他們自我獨立的能力,在寫程序過程中,排錯是無法敷衍了事,得過且過的,這個過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病,避免當(dāng)個差不多先生。所以這一點是學(xué)習(xí)。
課程:太原智能機器人編程培訓(xùn)班 學(xué)校: 太原南內(nèi)環(huán)童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢:
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