發(fā)布時間:2022-04-28 14:02:57來源:七考網(wǎng)

多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉。
學習編程讓孩子在理解分析問題和完成程序的過程中鍛煉邏輯思維。
信息學奧賽課程是C++語言,與國際接軌賽事比賽成績?nèi)澜缯J可。
由麻省理工學院(MIT) 設計開發(fā)的少兒編程工具。
完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境簡單易用寓教于樂。
人工智能時代的寵兒,大數(shù)據(jù)與機器學習的必備語言。
永不過時的經(jīng)典計算機編程語言,競賽的有力籌碼。
| 班級名稱 | S1 | S2 | S3 | S4 |
| 小碼班 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
| 飛碼班 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 熟悉SCrath軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能i熟悉Srath作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析, 強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器,是理性認識的終極方法。
解決問題能力是所有能力基礎,提高孩子綜合能力必要途徑。
讓孩子學會自律,提高學習效率,進步提高孩子的創(chuàng)造力。
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個性化作品,過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
合肥小碼王少兒編程開設的Scratch學科編程飛碼課程,聘請的編程進行教學,老師有著先進的教學 理念,手把手教學,讓孩子能夠逐漸了解模塊化編程的技能,熟悉Scratch軟件開發(fā)方式,掌握Scratch編程工具包和基礎技能,為后期的深入學習打下基礎。課程專為想學少兒編程的兒童開發(fā),是由麻省理工 學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具,熱門流行少兒編程入門語言,小碼王Scratch培訓讓孩子能在短時間內(nèi)學會編程的基礎,從此逐步邁入編程高手的行列。

Scratch學科編程課程
編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
Scratch學科編程課堂環(huán)節(jié)
溫故知新:回憶復習鞏固,鍛煉表達能力
技能學堂:學習本課技能,拓展課外知識
實踐真知:老師帶領完成,本課案例開
發(fā)小碼過河:學生舉一反三,完成技能應用
博古通今:了解歷史發(fā)展,把握科技未來
奇思妙想:學生共同討論,激發(fā)創(chuàng)新意識
總結預知:梳理總結所學,專業(yè)課程內(nèi)容
Scratch學科編程課程類型
感知課(6課時):以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。
理解課(52課時):配合生活中常見科學現(xiàn)象,結合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。
實踐課(62課時):鞏固所學知識,通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。
測評課(14課時):通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況,糾差防錯,鞏固強化基礎技能。
創(chuàng)作課(6課時):以誘導性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
更多培訓課程: 合肥匯金大廈小碼王Scratch少兒編程課 更多學校信息: 合肥匯金大廈小碼王少兒編程培訓 咨詢電話:
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