小碼王整合全國編程教育領域、競賽教練與研究學者，設立少兒編程教育領域唯1的專業(yè)研究機構——“小碼研究院”，致力于研究全球少兒編程理論、實踐和體系，建立較符合少兒認知曲線的編程體系標準，強大的教研實力給予小碼王一線教學團隊有力支持，幫助中國青少年享受更加科學先進的編程教育體驗，推動全球少兒編程教育事業(yè)的發(fā)展。

北京小碼王Scratch編程課

小碼王的課程包含：Scratch學科編程小碼班、Scratch學科編程飛碼班、App Inventor手機開發(fā)課程、Python程序開發(fā)課程、C++程序算法信奧常規(guī)課程。

小碼王從孩子認知學習的規(guī)律出發(fā)，建立適合他們的課程體系和教學方式，以兒童對編程學習的認知曲線為基礎，創(chuàng)建了國內(nèi)較主流的少兒編程教育課程體系，其中包括Scratch、App Inventor、Python以及C++等課程，以培養(yǎng)學生思維為核心開展教學，融合少兒認知規(guī)律、語言本身實用性和經(jīng)典性、競賽出口功利性等多層考慮，兼顧大眾需求與教育訴求，受到市場與行業(yè)的高度認可，被各大編程教育機構廣泛采用，成為業(yè)內(nèi)主流配置，成為中國少兒編程教育市場的領跑者之一。

小碼王教學理念

小碼王提倡以成就感驅(qū)動的、發(fā)自內(nèi)在的建構主義教育，以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導向，鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。

小碼王一直堅信，只有以學生為主體、采用探究式的學習方式、個性化的學習目標和結果標準設置，賦予學生學習的自主性，輔以的課程設計和專業(yè)的授課過程，才能真正激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓編程教育從單一技能的學習蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。

小碼王Scratch課程收獲

邏輯思維

在學習的過程中，孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。

解決問題

解決問題的能力是所有能力的基礎，是提高孩子綜合能力。

學習能力

對每一位學生制定詳細的全程學習計劃、學習目標。

創(chuàng)新思維

提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品，在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。