影視特效制作，主要是通過(guò)三維建模軟件中的特效、動(dòng)畫(huà)應(yīng)用來(lái)完成的。需要影視特效設(shè)計(jì)師懂得相應(yīng)的軟件操作，有一定的數(shù)學(xué)、物理運(yùn)動(dòng)知識(shí)和影視行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不同行業(yè)的特效需求不同，使用的軟件也有所區(qū)別。那么，上海商業(yè)視效課程哪家好?一起往下看看吧!

上海商業(yè)視效課程哪家好?

推薦達(dá)內(nèi)教育。達(dá)內(nèi)教育的商業(yè)視效設(shè)計(jì)師課程總的來(lái)說(shuō)是比較不錯(cuò)的，會(huì)采用商業(yè)項(xiàng)目為學(xué)員們進(jìn)行授課。在授課的過(guò)程中，采用邊學(xué)邊練的教學(xué)模式，定期組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。

因?yàn)閷?shí)訓(xùn)項(xiàng)目都是真實(shí)的，所以學(xué)員們?cè)谶M(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，了解到當(dāng)前行業(yè)內(nèi)的工作流程，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)達(dá)內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容除了涉及視覺(jué)設(shè)計(jì)的的技術(shù)外，還會(huì)為學(xué)員提供多種技能學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員擁有橫向發(fā)展可能。

適合對(duì)象：應(yīng)屆畢業(yè)生、在職轉(zhuǎn)行、在職提升的人。

使用教材：達(dá)內(nèi)教育商業(yè)視效設(shè)計(jì)相關(guān)教材

教學(xué)師資：達(dá)內(nèi)教育商業(yè)視效設(shè)計(jì)教師

教學(xué)目的：提高學(xué)員設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維

影視設(shè)計(jì)制作階段

1)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)工作是在故事板的基礎(chǔ)上，確定背景、前景及道具的形式和形狀，完成場(chǎng)景環(huán)境和背景圖的設(shè)計(jì)和制作。另外，還要對(duì)人物或其他角色進(jìn)行造型設(shè)計(jì)，并繪制出每個(gè)造型的幾個(gè)不同角度的標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)，以供其他動(dòng)畫(huà)人員參考。

2)音響。在動(dòng)畫(huà)制作時(shí)，因?yàn)閯?dòng)作必須與音樂(lè)匹配，所以音響錄音不得不在動(dòng)畫(huà)制作之前進(jìn)行。錄音完成后，編輯人員還要把記錄的聲音準(zhǔn)確地分解到每一幅畫(huà)面位置上，即第幾秒(或第幾幅畫(huà)面)開(kāi)始說(shuō)話，說(shuō)話持續(xù)多久等。后要把全部音響歷程(即音軌)分解到每一幅畫(huà)面位置與聲音對(duì)應(yīng)的條表，供動(dòng)畫(huà)人員參考。

影視創(chuàng)作階段

1)原畫(huà)創(chuàng)作。原畫(huà)創(chuàng)作是由動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師繪制出動(dòng)畫(huà)的一些關(guān)鍵畫(huà)面。通常是一個(gè)設(shè)計(jì)師只負(fù)責(zé)一個(gè)固定的人物或其他角色。

2)中間插畫(huà)制作。中間插畫(huà)是指兩個(gè)重要位置或框架圖之見(jiàn)的圖畫(huà)，一般就是兩張?jiān)?huà)之間的一幅畫(huà)。助理動(dòng)畫(huà)師制作一幅中間畫(huà)，其余美術(shù)人員再內(nèi)插繪制角色動(dòng)作的連接畫(huà)。在各原畫(huà)之間追加的內(nèi)插的連續(xù)動(dòng)作的畫(huà)，要符合指定的動(dòng)作時(shí)間，使之能表現(xiàn)得接近自然動(dòng)作。