
涉及了《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》等22個(gè)專(zhuān)業(yè),采取閉卷考試的方法,考試中要用到大量數(shù)據(jù),需要考生理解能力強(qiáng)、記憶量大。
一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試由人力資源社會(huì)部人事考試中心統(tǒng)一組織實(shí)施,實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試制度,每年人力資源社會(huì)下發(fā)考試計(jì)劃,人事考試中心會(huì)公布具體考試時(shí)間。一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試定于每年第四季度進(jìn)行。
取得消防工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷,工作滿6年,其中從事消防安全技術(shù)工作滿4年。
取得消防工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或者學(xué)位,工作滿4年,其中從事消防安全技術(shù)工作滿3年。
取得含消防工程專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班畢業(yè),工作滿3年,其中從事消防安全技術(shù)工作滿2年。
取得消防工程專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)歷或者博士學(xué)歷或者學(xué)位,工作滿2年,其中從事消防安全技術(shù)工作滿1年。
涉及了《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》等22個(gè)專(zhuān)業(yè),采取閉卷考試的方法,考試中要用到大量數(shù)據(jù),需要考生理解能力強(qiáng)、記憶量大。
考試涉及到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面廣,知識(shí)點(diǎn)不僅多,考試內(nèi)容范圍廣。有時(shí)一個(gè)題目出現(xiàn)眾多考點(diǎn),這需要考生較強(qiáng)的理解和運(yùn)用能力。
在備考時(shí),幾乎書(shū)本上的每句話都是重點(diǎn),有時(shí)一道題不僅只考一個(gè)知識(shí)點(diǎn),會(huì)涉及好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),需要考生將所學(xué)內(nèi)容連成體系,綜合考慮出題內(nèi)容。
一級(jí)注冊(cè)消防工程師考試出題靈活,無(wú)論是技術(shù)實(shí)務(wù)、綜合能力還是案例分析出題都相當(dāng)靈活,即使是技術(shù)實(shí)務(wù)和綜合能力的選擇題也是題干很長(zhǎng),相當(dāng)于在做一道分析題。所以大家都感覺(jué)時(shí)間短,考試時(shí)間不夠用,所以才會(huì)覺(jué)得有難度。那么,亳州注冊(cè)消防工程師課程哪家不錯(cuò)?
優(yōu)路一級(jí)消防工程師插班集訓(xùn)口碑不錯(cuò),依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術(shù)開(kāi)展教學(xué),匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供包括政策咨詢(xún)、教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化服務(wù),建立了科學(xué)的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
優(yōu)路一級(jí)消防工程師插班集訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
新教材夯基
結(jié)合新大綱系統(tǒng)講解考點(diǎn),吃透考綱,學(xué)透考點(diǎn)。
集訓(xùn)提升課
多方位查缺補(bǔ)漏,知識(shí)靈活運(yùn)用,答題應(yīng)對(duì)自如。
名城集訓(xùn)
封閉集訓(xùn),無(wú)打擾、勤督促。
鞏固提升
濃縮題點(diǎn),實(shí)戰(zhàn)演練,考點(diǎn)預(yù)劃,速效高升。
消防師考試備考誤區(qū)
忽略中后期備考規(guī)劃
在后期的備考過(guò)程中,許多考生認(rèn)為自己只需要跟以前一樣,該讀書(shū)讀書(shū)該做題做題就足夠了。但是這樣的想法正是考生所犯的誤區(qū)之一,考生錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn),為自己重新安排中后期的備考規(guī)劃。也許考生會(huì)問(wèn)為什么需要重新安排備考規(guī)劃?按照之前的規(guī)劃不行嗎?
考生要知道中后期備考工作的重點(diǎn)肯定與備考初期的入門(mén)學(xué)習(xí)不同,因此過(guò)去適合的基礎(chǔ)閱讀和做題已經(jīng)不能滿足中后期提升的復(fù)習(xí)目的。想要提升,就需要考生重新制定一個(gè)能夠使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短的規(guī)劃安排。
通過(guò)之前的學(xué)習(xí),考生能夠了解自己對(duì)于三門(mén)考試科目的學(xué)習(xí)和掌握程度。因考生想要安排一個(gè)能夠合理的中后期備考規(guī)劃,就需要考生根據(jù)自己之前學(xué)習(xí)中的掌握程度來(lái)安排。掌握程度好的科目可以在當(dāng)下適量減少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間,而不足的科目則需要增加時(shí)間爭(zhēng)取進(jìn)度提升,這樣才能在中后期實(shí)現(xiàn)提升的備考目的。
對(duì)部分知識(shí)點(diǎn)過(guò)于較真兒
雖然掌握知識(shí)點(diǎn)的前提是對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度鉆研,但是在中后期階段的備考工作中,考生要切記自己的復(fù)習(xí)工作重點(diǎn)應(yīng)該為近兩年考試中出現(xiàn)頻率較多的相關(guān)內(nèi)容,而不是對(duì)一些難以理解的基本不會(huì)在考試中涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行較真兒。
對(duì)消防知識(shí)認(rèn)真鉆研的態(tài)度雖然可取,但是考生真正應(yīng)該鉆研的目標(biāo)應(yīng)該為考試中常見(jiàn)的知識(shí)內(nèi)容。如果對(duì)那些技術(shù)性較強(qiáng)的偏點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行較真兒,說(shuō)得直白一下那就是在跟自己過(guò)不去。因?yàn)檫@不僅耽誤剩余的時(shí)間,而且既然考試不會(huì)涉及那么又何必在它們身上費(fèi)力呢?考生切記對(duì)于偏點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí),該舍即舍千萬(wàn)不要在它們身上耽誤時(shí)間陷入這種典型的備考誤區(qū)。
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