孩子是學習語言的天才，人類學習語言的敏感期是從出生開始到青春期結(jié)束，而0-7歲是語言學習的時期(這里提到的語言學習僅限于聽說這兩方面的學習)。從小就接受雙語教育的孩子，講任何一種語言都會激活大腦的相同區(qū)域，而對于在青春期后學習第二語言的人來說，講兩種語言激活的是大腦的不同區(qū)域。

廈門青少兒英語培訓班如何挑選？

1.品牌

一個培訓品牌的樹立，剛有響亮的廣告是行不通的，還需要有真材實料，能讓學員學到寶貴的知識，然后通過很長時間的積累擁有良好的口碑。美聯(lián)英語就是國內(nèi)非常的高端英語培訓品牌，成立14年之久，不僅擁有豐富的教學經(jīng)驗和研究成果，在業(yè)界擁有良好的口碑，是英語學習者的選機構(gòu)。

2.師資

一個正規(guī)的英語培訓機構(gòu)的老師一定持證上崗，美聯(lián)英語的老師必須持有TESOL或TEFL證書，并且本科及以上學歷，還有一部分名校畢業(yè)，擁有碩士以上學歷。美聯(lián)英語每天還會定期與劍橋等知名學府合作師資培訓項目，確保師資隊伍的專業(yè)實力。

3.教學

好的少兒英語培訓機構(gòu)一定非常了解少兒學習英語的心理及習慣，設計的教程也會投其所好，更有利少兒培養(yǎng)英語學習的興趣和習慣。美聯(lián)英語的課程全部是有教研團隊自主研發(fā)而成，以學員為中心，結(jié)合大量生活場景創(chuàng)造一個純正語言環(huán)境，在寓教于樂中輕松學英語，從英語學習中體會英語帶來的樂趣。

4.美聯(lián)優(yōu)勢

美聯(lián)英語的少兒英語培訓，主要從少兒學員出發(fā)，讓孩子在學好英語的同時，培養(yǎng)學生主動學習，抓住學員閃光點，鼓勵學生以自信、進取的態(tài)度去完成學習任務。注重培養(yǎng)學生主動觀察、發(fā)現(xiàn)、研究自己主動解決問題的能力。

在眾多的少兒英語培訓機構(gòu)中，美聯(lián)英語有著獨特的優(yōu)勢，成立14年之久，沉淀了豐富的教學經(jīng)驗，取得了很多研究成果，擁有自己的研發(fā)團隊。從成立至今主要以高端英語培訓為主，不管是線下還是線上，不管是少兒還是成年，在教學質(zhì)量這塊要求非常高，是值得信賴的培訓機構(gòu)會說英語的人給人第一印象是能力強、水平高，但是英語完全靠自學效果顯然不是很理想。

美聯(lián)英語分為線上和線下培訓兩部分，線上培訓平臺是“立刻說”，線下學習中心現(xiàn)在大部分已復工，喜歡面授的學員可直接到店體驗。美聯(lián)的課程不管是線上還是線下，課程均按難易程度分為初、中、高等級別。在正式學習前，SA會為學員做一個全面的測試，然后根據(jù)自己的實際水平和學習目標推薦合適的課程學習。

少兒英語學習的誤區(qū)

1.不著急學英語

很多家長在孩子小的時候不英語的學習，以為學個美術(shù)、舞蹈會比英語更有前途，認為英語以后會在學校中學到，不需要從小開始學。事實上，語言學研究中表明，2-12歲的孩子正是學習第二語言的很佳時期，大腦中掌管語言學習的“布洛卡斯”區(qū)域處于敏感期和活躍期，這時候?qū)W習第二語言，就和學習母語一樣簡單快捷，因為大腦會認為接觸到的是另一種母語，并且建立起相應的思維模式，終生難忘。這一時期學英語，就是通過大量的語言體驗，讓孩子沉浸在環(huán)境中學習。

2.學英語=背單詞

很多家長喜歡用單詞量來判斷孩子的學習水平，認為學英語=背單詞，單詞會的多就是英語學得好。事實上，背了多少單詞不代表英語有多少。作為一種語言，學英語終要落在用上。如果孩子只會背單詞，而不會使用，更不會用來和別人進行交際，這就成了紙上談兵，對于個人發(fā)展幫助甚微。