
英語(yǔ)能力較弱,想要提升自己英語(yǔ)水平,以及需要提升英語(yǔ)能力達(dá)到各類(lèi)考試標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生群體或商務(wù)人員等。
發(fā)布時(shí)間:2021-06-03 10:50:47來(lái)源:七考網(wǎng)
英語(yǔ)能力較弱,想要提升自己英語(yǔ)水平,以及需要提升英語(yǔ)能力達(dá)到各類(lèi)考試標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生群體或商務(wù)人員等。
提升自己英語(yǔ)水平、流暢口語(yǔ)、生活和工作溝通交流地道表達(dá)、學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力、通過(guò)各類(lèi)英語(yǔ)考試等。
自主研發(fā)真經(jīng)教學(xué)體系;個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃;線(xiàn)上相關(guān)課程補(bǔ)充學(xué)習(xí);聚焦考試+ 語(yǔ)陪練+全真???。
大學(xué)式學(xué)習(xí)環(huán)境,住宿+學(xué)習(xí)統(tǒng)一安排。
手機(jī)、PC等平臺(tái)學(xué)習(xí),直播互動(dòng)教學(xué)。
教師面對(duì)面教學(xué),就近入學(xué)。
學(xué)為貴教師
學(xué)為貴教師
學(xué)為貴教育集團(tuán),前身是成立于1997年的北京雅思培訓(xùn)學(xué)校,是中國(guó)較早的全國(guó)連鎖英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一。2010年北京雅思學(xué)校和現(xiàn)代教育合并,在香港聯(lián)交所成功上市。2019年中國(guó)知名教育家劉洪波匯集一批海外語(yǔ)言培訓(xùn),及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)精英共同創(chuàng)辦貴學(xué)教育,全資收購(gòu)北京雅思學(xué)校。業(yè)務(wù)涵蓋K12、大學(xué)英語(yǔ)考試、雅思、托福、SAT、GMAT語(yǔ)培到出國(guó)留學(xué)服務(wù)。
成都錦江雅思面授課哪家培訓(xùn)班好?小編推薦學(xué)為貴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)為貴教育集團(tuán),前身是成立于1997年的北京雅思培訓(xùn)學(xué)校,業(yè)務(wù)涵蓋K12、大學(xué)英語(yǔ)考試、雅思、托福、SAT、GMAT語(yǔ)培到出國(guó)留學(xué)服務(wù)。學(xué)為貴雅思面授課培訓(xùn)班適合英語(yǔ)能力較弱,想要增強(qiáng)自己英語(yǔ)水平,以及需要增強(qiáng)英語(yǔ)能力達(dá)到各類(lèi)考試標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生群體或商務(wù)人員等。
雅思考試詞匯量的要求
雅思聽(tīng)力詞匯:約3000-5000。雅思聽(tīng)力是以情景為基礎(chǔ)的。高頻場(chǎng)景包括租房、看病、旅游、討論作業(yè)等,這些場(chǎng)景中的高頻詞匯應(yīng)該被考生記住。
雅思口語(yǔ)詞匯:約3000-5000。詞匯對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的影響相對(duì)較小,因?yàn)榭谡Z(yǔ)話(huà)題幾乎都是在老問(wèn)題的基礎(chǔ)上重復(fù)的,所以我們可以提前準(zhǔn)備。
雅思閱讀詞匯:閱讀是雅思考試詞匯要求的最大組成部分,一般可以達(dá)到7000個(gè)雅思詞匯。但你只需要知道,你不需要會(huì)拼寫(xiě)。
雅思寫(xiě)作詞匯:雅思寫(xiě)作的內(nèi)容側(cè)重于社會(huì)、教育、技術(shù)和環(huán)境。在備考時(shí),也要從這些方面進(jìn)行積累,或者把各大題目的論點(diǎn)結(jié)合起來(lái),積累成句子和短語(yǔ)。
雅思復(fù)習(xí)攻略
首先,查漏補(bǔ)缺。例如,如果聽(tīng)力的情景詞匯還有一些問(wèn)題,你需要在下次考試前把它們?nèi)勘吵鰜?lái)。第二,了解近期考試的趨勢(shì),有規(guī)劃地復(fù)習(xí)。如果近期出現(xiàn)地圖題的概率較大,考生需要多練習(xí)相關(guān)題。最后,運(yùn)用練習(xí)系統(tǒng)模擬考試場(chǎng)景,用劍橋系列的聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)全套四課來(lái)準(zhǔn)確預(yù)測(cè)自己的真實(shí)水平。由于每個(gè)人的語(yǔ)言天賦、學(xué)習(xí)能力和準(zhǔn)備時(shí)間不同,以上的準(zhǔn)備建議只是一般性的建議。考生可以參考這些建議,根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整。在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)對(duì)計(jì)劃者的分析和規(guī)劃,將學(xué)生的準(zhǔn)備工作安排得更加合理,確保每個(gè)學(xué)生最終都能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
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