曾經(jīng)看過一句話：行動(dòng)起來去努力不是一件難事，關(guān)鍵是怎樣努力。生活中不管做什么，如果努力錯(cuò)了方向，不僅是結(jié)果與付出的努力不匹配，也比較令人沮喪。在此想與大家分享以下兩點(diǎn)。

一.學(xué)習(xí)以來的收獲

我重新開始學(xué)習(xí)英語的目的是為了糾正單詞發(fā)音和口語表達(dá)的語調(diào)，提升自己的英語水平，讓自己在職稱英語考試中取得好的成績。6個(gè)月來，自我感覺在這上面有不少的收獲，同時(shí)也意外的獲得了其他的驚喜。

1.單詞發(fā)音糾錯(cuò)。以前我曾在網(wǎng)上尋找了元音和輔音的正確讀法，但是似乎很難準(zhǔn)確get到要點(diǎn)。在洛基，或許是因?yàn)槔蠋焸兲宄覀冎袊说目谝魡栴}在哪了，在元音和輔音的發(fā)音文件里很清楚的指明了糾錯(cuò)的方向。在語音糾錯(cuò)方面，我走的是兩步：首先按照元音和輔音的發(fā)音文件，練習(xí)自己容易出錯(cuò)的發(fā)音;然后在晨讀中對(duì)這些發(fā)音加以注意，同時(shí)聽同學(xué)們的晨讀，因?yàn)榇蠹視?huì)犯的錯(cuò)，我也會(huì)，以此提醒自己多加注意，也聽自己的晨讀，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候腦子想的和口中實(shí)際發(fā)出的音會(huì)不一樣，這樣多次反復(fù)糾正。

2.語調(diào)的調(diào)整。哪怕每個(gè)單詞我們都念正確了，但是我們在說整個(gè)句子時(shí)候，仍然會(huì)帶有我們說中文的語調(diào)，較明顯的就是----我們幾乎每個(gè)單詞都重讀，或者按照中文方式來重讀輕讀句子的不同成分。在這方面，我是這樣來糾正的：首先自己閱讀并錄音晨讀部分，然后聽老師閱讀并比較和總結(jié)，然后跟著老師朗讀，重復(fù)比較自己的朗讀與老師的朗讀，直到自己感到比較滿意為止。也聽同學(xué)們晨讀，同理，大家會(huì)犯的錯(cuò)誤，我也會(huì)，比較并加以總結(jié)，提醒自己注意這些問題。

二.運(yùn)用記憶的規(guī)律，反復(fù)背誦

我是個(gè)理科生，對(duì)語言的掌握比較偏弱，雖然我一直對(duì)語言付出的時(shí)間比其他都多，但是結(jié)果似乎都不怎么理想。經(jīng)過多年的各種方式折騰，終于到較后感覺一種方式非常有效：那就是選擇適合你程度和目的的英語內(nèi)容，運(yùn)用記憶規(guī)律反復(fù)背誦。

我當(dāng)時(shí)背誦的是一本比較厚的口語書，大概半年時(shí)間，全部內(nèi)容按照適合自己的規(guī)律背誦過5遍，剛好那時(shí)候有一朋友不經(jīng)意間說了些句子讓我翻譯，其實(shí)自己當(dāng)時(shí)都被自己驚訝到了，因?yàn)楹芏嗑涫礁揪筒挥盟伎?，直接就說出來了。

所以大家在進(jìn)行英語晨讀時(shí)，按照老師的發(fā)音和語調(diào)，結(jié)合師的講解進(jìn)行有規(guī)律的背誦，這樣能更好的糾正自己的發(fā)音?；蛘吒鶕?jù)自己的實(shí)際需求，比方說你目前側(cè)重口語的，就選擇口語內(nèi)容進(jìn)行背誦。

說了這么多，只是為了想與大家分享一點(diǎn)：設(shè)定目標(biāo)，行動(dòng)起來，關(guān)鍵是要行動(dòng)在正確的道路上，效果才是較終的繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。