提起期末考試，很多學(xué)生和家長會(huì)普遍感到焦慮。不過，近日記者了解到，濟(jì)南市歷下區(qū)的小學(xué)一年級(jí)期末考試采取了游戲闖關(guān)、森林探險(xiǎn)等形式，傳統(tǒng)的試卷、分?jǐn)?shù)不見了，取而代之的是各種“通關(guān)卡”“小紅花”“小圖章”等。這種別樣的期末考試旨在通過游戲化、情景化的過程激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，淡化家長對(duì)分?jǐn)?shù)的關(guān)注。家長們也紛紛表示，這種好玩有趣的考試，既釋放了孩子們的天性，更減輕了家長們的焦慮。

期末考試的獎(jiǎng)狀是

“動(dòng)物王國邀請(qǐng)函”

1月4日，濟(jì)南市盛福實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)教室被布置成森林的場(chǎng)景，參加期末考試測(cè)評(píng)的孩子則“變成”了森林中的小猴子、小老虎、小獅子等小動(dòng)物，每位同學(xué)通過“小小表演家”環(huán)節(jié)進(jìn)行音節(jié)拼讀、并在“紅蘋果樂園”環(huán)節(jié)摘取知識(shí)蘋果，進(jìn)行課文朗讀……而且此次期末考試，孩子們?nèi)紱]有分?jǐn)?shù)：全部通關(guān)結(jié)束后，孩子們可以到老師那里領(lǐng)取一張“動(dòng)物王國邀請(qǐng)函”的小獎(jiǎng)狀。

14日上午，山師附小一年級(jí)學(xué)生手持“尚善號(hào)”列車車票，踏上了自己的“期末考試”之旅。他們從山師附小站出發(fā)，依次通過“活力趵突泉”“漫步曲水亭”“暢游大明湖”“品鑒芙蓉街”“勇登千佛山”五個(gè)站點(diǎn)，最終到達(dá)“尚善樂園”終點(diǎn)站，獲得“尚善少年卡”。五個(gè)站點(diǎn)將一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的測(cè)試內(nèi)容融合其中，檢測(cè)教師采用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，選糖葫蘆、擲骰子、釣魚、選水娃等多種富有趣味的形式讓學(xué)生抽取測(cè)試題目。

在濟(jì)南東方雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一年級(jí)學(xué)生的期末考試需要通過“書法小名家”“神算小諸葛”“朗誦小明星”“識(shí)字小狀元”“實(shí)踐小能手”“應(yīng)用小達(dá)人”六個(gè)闖關(guān)環(huán)節(jié)，考察了學(xué)生對(duì)拼音、字詞、課文的正確認(rèn)讀、拼讀以及口算、“認(rèn)識(shí)圖形”、“認(rèn)識(shí)鐘表”等多方面能力。

14日中午，青龍街小學(xué)一年級(jí)的四個(gè)教室都開始為下午的“七彩小青龍”闖關(guān)游戲進(jìn)行布置。每一個(gè)教室設(shè)置不同的游戲環(huán)節(jié)，將一學(xué)期需要掌握的語文、數(shù)學(xué)以及綜合常識(shí)都融入到游戲中，有的游戲偏重于生字生詞，有的游戲是標(biāo)自然段和數(shù)句子，有的游戲是數(shù)學(xué)口算。

記者注意到，雖然考試成了闖關(guān)游戲，但是該考查、該復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)卻絲毫沒有減少。“這個(gè)學(xué)期，歷下區(qū)小學(xué)一年級(jí)推行期末考試改革，以集中測(cè)評(píng)與單獨(dú)測(cè)評(píng)相結(jié)合的形式進(jìn)行。”歷下區(qū)教育局小學(xué)教研室主任殷崇表示，一年級(jí)考試改革不是取消考試，或者否認(rèn)卷面考試，而是依據(jù)課標(biāo)、統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、考試評(píng)價(jià)的內(nèi)容緊扣學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求，以游戲化、體驗(yàn)化的活動(dòng)形式，展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

家長擔(dān)當(dāng)考試志愿者

學(xué)生喜歡考、考不夠

“祝賀你，尋美旅行記已經(jīng)成功了一半，請(qǐng)?jiān)傧蛘Z文關(guān)卡發(fā)起挑戰(zhàn)吧!”在景山小學(xué)一年級(jí)期末測(cè)試中，一位家長考官對(duì)參加考試的學(xué)生說。

據(jù)介紹，此次考試中36名學(xué)生家長通過自愿報(bào)名，經(jīng)過篩選、培訓(xùn)和彩排變身“考官”和考場(chǎng)“服務(wù)人員”，以志愿者的形式參與到學(xué)校的考試中來。

“今天同學(xué)們都成為了滿載而歸的‘景小美’。今天不管多累都值了，看到孩子們這么快樂地參加考試，我們心情也特別愉快。”一名家長微笑著說。在參與過學(xué)生的期末考試后，一位家長評(píng)價(jià)說：“這種創(chuàng)新型的考試太好了，孩子們減少了很多壓力，而且考查的內(nèi)容非常全面，絕非一張?jiān)嚲砟軌蜻_(dá)到的效果。我孩子考完后說還想再考一次。”

除了家長點(diǎn)贊，這樣新型的考試形式也受到了學(xué)生的歡迎。“我得到了‘沖關(guān)小達(dá)人’的稱號(hào)，真想再來一次。”一名學(xué)生在闖關(guān)結(jié)束后說。

“我們把一年級(jí)的期末考試形式稱為‘樂考’，學(xué)生喜歡考，考不夠，將之前單一的一張卷子、一個(gè)分?jǐn)?shù)，改變?yōu)槎嘣u(píng)價(jià)機(jī)制，把期末需要考查的知識(shí)點(diǎn)和技能、情感目標(biāo)設(shè)計(jì)到故事里、游戲中，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中收獲。”歷下區(qū)教育局黨委副書記、副局長孟薇說。

不是不要成績(jī)

是要高質(zhì)量的成績(jī)

“害怕孩子輸在起跑線上、對(duì)卷面成績(jī)過分關(guān)注等因素會(huì)引發(fā)家長不同程度上的焦慮，一年級(jí)新生剛?cè)胄?，?duì)陌生的班集體、老師以及學(xué)科學(xué)習(xí)充滿了好奇與憧憬，是培養(yǎng)學(xué)生交往能力、合作能力以及學(xué)習(xí)興趣的最佳時(shí)期，在入校的第一個(gè)學(xué)期，讓孩子愛上學(xué)習(xí)、愛上與同學(xué)合作、與老師交流、愛上上學(xué)是最重要的事。”孟薇表示，此次一年級(jí)考試改革按照省教育廳零起點(diǎn)教學(xué)要求以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過了充分的前期調(diào)研、學(xué)校試點(diǎn)等階段，在相當(dāng)成熟的理論基礎(chǔ)上全面鋪開。

不同于以往在統(tǒng)一規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考試，今年的一年級(jí)期末考試是在階段時(shí)間內(nèi)自主、自由完成，各學(xué)校在設(shè)計(jì)考試題目時(shí)結(jié)合學(xué)校理念，凸顯校園文化，如青龍街小學(xué)開展“我是七彩小龍人”的趣味測(cè)評(píng)活動(dòng)，趵突泉小學(xué)則組織“泉娃來尋泉，快樂趣打卡”闖關(guān)活動(dòng)。

“多年從事基礎(chǔ)教育，我有一個(gè)體會(huì)：教育不在講，不在說教，在于讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗(yàn)。”孟薇說，改革一年級(jí)的考試，不是不要成績(jī)，而是要高質(zhì)量的成績(jī)，讓學(xué)生呈現(xiàn)真實(shí)的自我，讓老師與家長發(fā)現(xiàn)真實(shí)的學(xué)生，從入學(xué)伊始就對(duì)學(xué)生的成人、成才有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教育教學(xué)質(zhì)量有正確的判斷，為學(xué)生幸福快樂的成長創(chuàng)設(shè)條件、為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。