對(duì)所有高三學(xué)生而言即將到來(lái)的寒假是12年學(xué)習(xí)生活的最后一個(gè)假期，也是自主安排學(xué)習(xí)的最后一整塊時(shí)間。家長(zhǎng)和孩子該怎樣對(duì)待寒假的學(xué)習(xí)呢?

在此階段，家長(zhǎng)和孩子一般有兩種選擇：

第一種，讓孩子痛快地玩，所謂心情好了一切都好，沒(méi)準(zhǔn)兒還來(lái)個(gè)超常發(fā)揮。（部分家長(zhǎng)的心聲）

這些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子辛辛苦苦念了12年書(shū)，每個(gè)假期都緊張地學(xué)習(xí)、補(bǔ)課、提高。眼下最艱苦的日子要來(lái)了，索性先徹底放松。

第二種，讓孩子全力以赴，所有時(shí)間都用來(lái)復(fù)習(xí)功課

這些家長(zhǎng)認(rèn)為，開(kāi)學(xué)后幾個(gè)月就要高考了，刻不容緩。他們甚至給孩子訂出幾不準(zhǔn)：不準(zhǔn)上網(wǎng)，不準(zhǔn)跟同學(xué)出去逛街，不準(zhǔn)聚會(huì)。

不論是那種選擇，家長(zhǎng)愿望是好的，但是結(jié)果往往是事與愿違。

一方面，徹底放松這種做法不提倡。

勞逸結(jié)合要有“度”，假期太安逸了，一旦開(kāi)學(xué)，孩子從生理到心理都不能很快適應(yīng)。而高三下學(xué)期高密度的“備考演習(xí)”容不得半點(diǎn)遲疑，一步落后，步步落后。

另一方面，假期繼續(xù)全力以赴也是不合理的。

首先，孩子緊張了一個(gè)學(xué)期，再繼續(xù)繃著弦兒身體肯定承受不了。

其次，馬不停蹄地學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生厭煩感覺(jué)。

第三，憋在家里悶頭看書(shū)的做法和節(jié)日氣氛不融洽。眼看著別人歡歡喜喜過(guò)春節(jié)，獨(dú)自一個(gè)人埋頭苦干，心理上就不舒服。的確，家長(zhǎng)這種“拼時(shí)間、拼精力”的觀(guān)念太殘酷了。孩子是考生，也是個(gè)普通的人，需要張弛有度的學(xué)習(xí)和生活。

這兩種選擇都是不合理的，都有極端思想的影子，鑒于此，給大家10個(gè)建議：

管住嘮叨的嘴

孩子說(shuō)媽媽明顯比以前愛(ài)嘮叨了，連穿什么衣服都要管。一直以來(lái)，很多媽媽還以為自己很到位。

穿什么?是怕凍著、怕熱著;

吃什么?是怕消化不良、怕?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良;

考試呢，絕對(duì)是要過(guò)問(wèn)的!

怕掉下來(lái)、怕追不上;

放學(xué)回家早了晚了，怕怕怕……

咱們可能不覺(jué)得，但對(duì)于處在高三這個(gè)高學(xué)習(xí)強(qiáng)度、高壓力的孩子來(lái)說(shuō)，這就是嘮叨、是干擾!所以咱一定要管住自己這張嘮叨的嘴!

總結(jié)孩子高三半年學(xué)習(xí)的得與失

別口頭上說(shuō)孩子這一年成績(jī)?nèi)绾?表現(xiàn)如何?最好的辦法是，拿出試卷和本子，將孩子薄弱的知識(shí)點(diǎn)記下，并對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié)。

然后就能夠根據(jù)孩子的實(shí)際情況，穩(wěn)住會(huì)的題型，重點(diǎn)拿下平時(shí)會(huì)，考試不會(huì)的題，將不會(huì)的題型押后，首先拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，樹(shù)立起信心。

早睡早起，從我做起

寒假來(lái)了，有不少高三生開(kāi)啟晚上復(fù)習(xí)到很晚，早上又起不來(lái)的模式。本來(lái)冬季白天就短，懶覺(jué)睡掉一大半。過(guò)年，來(lái)了客人，一個(gè)白日就浪費(fèi)掉了。而且最基本的起居作息一亂，連帶著吃飯、游戲、學(xué)習(xí)都會(huì)跟著沒(méi)有規(guī)律。

最后，等到寒假結(jié)束，還需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)被打亂的生物鐘，重新調(diào)整至早睡早起的規(guī)律作息。所以，家長(zhǎng)協(xié)助孩子保持與學(xué)校同步的作息，才更利于孩子在穩(wěn)步中前進(jìn)。

合理飲食，杜絕大量進(jìn)補(bǔ)

高三生， 一般對(duì)零食沒(méi)有小時(shí)候那么大的熱愛(ài)。但這時(shí)候，家長(zhǎng)卻會(huì)打亂步湊。”鴿子湯“”生命1號(hào)“等等名目繁多的補(bǔ)品，開(kāi)始端上孩子的書(shū)桌前。

指出，在一段時(shí)間內(nèi)集中大量進(jìn)補(bǔ)，可能會(huì)加重大腦控制消化和吸收等功能神經(jīng)負(fù)擔(dān)，影響智力。故而，高三的家長(zhǎng)們，給孩子補(bǔ)補(bǔ)沒(méi)錯(cuò)，但不要過(guò)量哦!

適當(dāng)讓孩子出門(mén)，杜絕在家死讀書(shū)

高三學(xué)習(xí)繁重，可也沒(méi)有“死勁地埋在書(shū)堆中，就能考上好大學(xué)”的說(shuō)法。假期里適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子離開(kāi)書(shū)房，走訪(fǎng)親戚和好友。

06

理解和尊重孩子的選擇

如果是對(duì)孩子的教育問(wèn)題夫妻雙方意見(jiàn)不統(tǒng)一，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)論。

高三是個(gè)敏感時(shí)期，一些父母三天兩頭的磕磕絆絆。比如寒假報(bào)輔導(dǎo)班，一個(gè)主張報(bào)名參加， 不管學(xué)到多少，至少心理上不會(huì)覺(jué)得被人落下;另一個(gè)認(rèn)為高三學(xué)習(xí)任務(wù)夠多了，沒(méi)必要，有針對(duì)地補(bǔ)習(xí)一下就夠了。

類(lèi)似這種事情一定要與孩子商量，尊重孩子的意見(jiàn)!

疏導(dǎo)孩子不良情緒

高三復(fù)習(xí)時(shí)有些孩子會(huì)感到困難，進(jìn)步很慢，成績(jī)也不穩(wěn)定。這個(gè)階段學(xué)生容易煩躁，自信心也易受打擊。

這時(shí)家長(zhǎng)就要發(fā)揮好出氣筒的作用，適當(dāng)疏導(dǎo)孩子的心理負(fù)擔(dān)。告訴孩子這個(gè)階段的特點(diǎn)，安撫孩子的不良情緒。

寫(xiě)字不端正，寒假第一要?jiǎng)?wù)是練字

不要懷疑，寫(xiě)字不好，孩子將來(lái)的高考成績(jī)將會(huì)吃大虧。如果連孩子的寫(xiě)字訓(xùn)練都管不住，請(qǐng)你放棄對(duì)孩子的管理，認(rèn)命吧。練字沒(méi)什么很好的方法，找個(gè)不錯(cuò)的字帖，臨帖就是了。注意，是臨帖，不是墊一張薄紙描著寫(xiě)。

(完美菌小提示：臨帖就是先認(rèn)真看一下字樣，再低頭模仿對(duì)應(yīng)的字樣，而不是隔著薄紙按照字樣抄)

管住電腦手機(jī)

要有這么一種決心，如果孩子玩電腦著迷了，寧可砸掉電腦，也要制止住孩子電腦上癮。有些高三考生，完全抵抗不住電視或手機(jī)的誘惑，一旦到手，就放不下了，更別提復(fù)習(xí)。

建議家長(zhǎng)和孩子約定每天只能看多少時(shí)間，或者在電腦上設(shè)置開(kāi)機(jī)密碼，完不成作業(yè)，誓死也不能開(kāi)機(jī)。

收集高考志愿相關(guān)信息

家長(zhǎng)不要以為考上好大學(xué)，只要孩子有個(gè)好分?jǐn)?shù)就行了。在志愿填報(bào)上，家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和眼界，明顯要優(yōu)于孩子。故而，利用寒假，參加高考志愿講座，或者上網(wǎng)收集院校、專(zhuān)業(yè)信息，是每一位相幫孩子加分的家長(zhǎng)必須做的事。

但需要注意的是：

千萬(wàn)不要將到處聽(tīng)高考講座或從網(wǎng)上拷貝的信息轟炸孩子?。?！

寒假是高三孩子反超的最好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)充分利用這段時(shí)間，協(xié)助好孩子復(fù)習(xí)，相信孩子。加油!