【解說】“人如其名朱鈺茗，茗茶芳香品如君”……近日，一組小學老師寫的期末評語刷爆朋友圈，這是安徽省合肥市稻香村小學語文老師李紅林給班里58名學生獨家定制的“一人一首詩評語”，受到家長的點贊。

【解說】1月17日，記者來到學校，采訪到了李紅林老師。李老師已從教11年，自2017年起嘗試給學生用名言及詩歌寫評語。他覺得用詩寫評語不僅內(nèi)涵豐富，而且家長反饋孩子看到評語很受激勵。

【同期】(合肥稻香村小學語文老師 李紅林)

我覺得古詩詞是我們中華名族的文化瑰寶，巧用古詩詞給學生寫評語，會讓學生以耳目一新的感覺，學生喜歡，家長喜歡，所以這次我做了一個嘗試。

【解說】據(jù)了解，如今的班級，李紅林盡管任班主任才一學期，但對孩子十分了解，便想通過“詩”的形式為學生寫評語。而他寫的詩不僅有學生的名字，而且結(jié)合了學生的特長及性格，給班里58名學生用詩寫評語都是課余時間琢磨，大概用了4天時間。

【同期】(合肥稻香村小學語文老師 李紅林)

這樣的一則評語，看起來非常簡單，但是在這簡單的過程當中，我也花了一番心思。第一個將名字嵌入到評語當中。第二，朱鈺茗這個茗中國古代指茶的意思，所以我覺得他的品性非常好，就像我們中國源遠流長的一個茶文化。所以是茗茶芳香品如君。

【解說】李紅林表示，在平時的教學中，他十分注重詩歌教學，經(jīng)常鼓勵學生讀詩，用“唱”及“畫”的形式來感受詩歌之美。每周他還會教孩子們寫兒童詩，讓他們通過自己作詩，發(fā)現(xiàn)美、感受美。未來，他還將繼續(xù)嘗試這種模式，引導孩子們喜歡上詩歌。

【同期】(合肥稻香村小學語文老師 李紅林)

我覺得我會用一些生動形象的這種語言形式，讓孩子們熱衷。還有一點，我把孩子們的這種姓名，還有他的個性特點嵌入到評價語當中，學生看到這樣的評語以后，覺得是為自己量身定做的評語，獨一無二的評語。這樣對孩子精神世界的影響是深遠的。