很多考生在作答面試計劃組織題的時候都會陷入一種不自覺的套路中，自己練煩了，考官也聽煩了。永遠(yuǎn)都是事前事中事后，就像流水賬一樣把題目草草答完，這樣的回答往往會成為低分的典型。如何將計劃組織題答得出彩，也是很多考生頭疼的話題。今天，就帶大家共同探討如何讓自己的計劃組織題出彩。

一、強化每一個細(xì)節(jié)

很多考生在答題的過程中喜歡做馬大哈，僅僅是搭建一個框架而不知道對于其中的一些細(xì)節(jié)進行細(xì)化處理，比如我們往往在談?wù)撃硤龌顒优e辦的時間地點總是泛泛而談一筆帶過，不僅沒有意義，還容易被評為套路化。如果我們要對社區(qū)進行一個針對于老年人的健康知識的宣傳，我們在類似時間地點的選擇上就可以強化細(xì)節(jié)，考慮到老人集中的地區(qū)分布，我們可以集中去一些老舊小區(qū)，城中村以及養(yǎng)老院，或者是老年公寓這種老人集中的地方往往效果會更好，時間上的選擇也可以結(jié)合老年人的特點多在下午和傍晚，老年人的活動頻繁的時間，這樣宣傳的效果會更好。

二、圍繞任務(wù)的目的

我們經(jīng)常要求考生在回答計劃組織題的時候能夠在前面加上對于工作任務(wù)目的的描述，往往考生僅僅是是為了說目的而講目的但是不知道這背后的深意。很多題目其實只要我們將目的明確之后，往往整個題目的思路也就能夠順藤摸瓜。比如大家都遇到過的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)安排你去組織一場針對于大四畢業(yè)生的大學(xué)生就業(yè)專場講座。其實目的就很明確了，這場講座的目的一定是為了能夠幫助這些畢業(yè)生能夠更好找到工作的，那么自然就需要考慮到我們的培訓(xùn)內(nèi)容要有利于拓展視野掌握一些最基本的技能，比如說基本的辦公軟件的使用，基本的維權(quán)方法等等。那既然是為了讓畢業(yè)生更好掌握，我們在教授的方式和師資的選擇上自然就要更加新穎和專業(yè)了。

三、使用不同的表現(xiàn)

很多的時候最簡單的題目回答形式是時間維度，很多就是事前事中事后三個方面來展開，這樣的回答方法確實很容易陷入俗套，我們其實可以按照不同的題目的設(shè)問方式進行調(diào)整。大家可以嘗試用“要素法”或者是“強調(diào)重點和難點”的方式來進行表述。比如我們按照題意選擇幾個方面來展開論述，比如去做一個調(diào)研，我們就可以按照調(diào)研的內(nèi)容方式和針對對象這幾個角度來展開論述，我們也可以說“我認(rèn)為這場調(diào)研可以從以下幾個重點和難點展開”僅僅是話術(shù)的表述不同能夠帶來不同的效果。比如說我們對于一個村莊的醫(yī)保參與率進行調(diào)查，其實這其中一個難點就在于，如何對于一些文化程度比較低的村民進行有效的信息回饋，那我們在方式的選擇上，其實就有亮點可循，比如說采用口述問卷或者是訪談的方式來進行似乎更加妥當(dāng)。