1月17日，2019年北京市中考《考試說(shuō)明》發(fā)布，據(jù)北京教育考試院披露，今年北京市中考《考試說(shuō)明》有局部的微調(diào)，突出對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治的考查，其中書(shū)法被納入到語(yǔ)文學(xué)科中考查，增考認(rèn)識(shí)篆、隸、草、楷、行五種字體。

《考試說(shuō)明》中指出，語(yǔ)文學(xué)科依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的課程基本理念，在“基礎(chǔ)·運(yùn)用”中增加了“認(rèn)識(shí)篆、隸、草、楷、行五種字體，了解其大致演變過(guò)程”的表述，強(qiáng)化對(duì)書(shū)法常識(shí)和書(shū)法欣賞的考查的表述。中考這一重要變化將會(huì)引起書(shū)法教育的諸多變化，隨著國(guó)家對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，很多推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育的措施正在逐步實(shí)施，在中高考中增加對(duì)書(shū)法知識(shí)的考察，是其中一項(xiàng)有效的措施。

其實(shí)近年來(lái)不少書(shū)法家在大力呼吁在中高考等考試中增加書(shū)法知識(shí)考察，全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席張海認(rèn)為：

在許多人的觀念里，書(shū)法專業(yè)看似有些“無(wú)用”，實(shí)則是具有長(zhǎng)遠(yuǎn)教育意義。他在全國(guó)政協(xié)會(huì)上提出議案“為了使書(shū)法盡快走進(jìn)中小學(xué)考試，建議在語(yǔ)文考試中納入與書(shū)法相關(guān)的知識(shí)，哪怕只是讓學(xué)生看圖回答這是哪種字體，占個(gè)0.5分、1分，就能引起學(xué)校和同學(xué)對(duì)書(shū)法的重視。”

而在2015年，教育部發(fā)布了中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系(試行)，其中在發(fā)展指標(biāo)中“藝術(shù)特長(zhǎng)(加分項(xiàng))”規(guī)定，在學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)中展現(xiàn)的某一藝術(shù)項(xiàng)目的特長(zhǎng)(包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書(shū)法等)，可獲加分，分值為10分。這些藝術(shù)特長(zhǎng)項(xiàng)目里頭就包括了書(shū)法。

而且書(shū)法考試題不僅僅出現(xiàn)在中高考中，還進(jìn)入了國(guó)考。在2016年公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》中，就包括了大量有關(guān)書(shū)法方面的知識(shí)內(nèi)容，近幾年出現(xiàn)在中高考試卷中和書(shū)法有關(guān)等試題，比如：

2017年山西省中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練（語(yǔ)文）

甘肅省的歷史中考題

問(wèn)：請(qǐng)選出下圖中漢隸的代表作品?

2014年廣州語(yǔ)文統(tǒng)考

問(wèn)：下面這四個(gè)篆書(shū)，請(qǐng)用相應(yīng)簡(jiǎn)體楷書(shū)寫出來(lái)

2015年北京市高級(jí)中學(xué)招生考試（語(yǔ)文卷）

問(wèn)：許多名勝古跡都有名人題寫的匾額，這些匾額上的字具有較高的書(shū)法藝術(shù)價(jià)值，但有的字卻不符合現(xiàn)代規(guī)范漢字的書(shū)寫要求。下列匾額屬于這種情況的一項(xiàng)是( )

某省歷史高考題

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)下面這是哪位名家的代表作?該帖叫什么名字?

2018高考語(yǔ)文試題全國(guó)卷（二）

近年來(lái)高考語(yǔ)文命題中已經(jīng)融入了一定比例的書(shū)法類試題;對(duì)考生書(shū)寫也提出了要求，在寫作題中規(guī)定1個(gè)錯(cuò)別字扣1分;根據(jù)考試部門對(duì)高考閱卷情況的分析，在其他方面水平相同的情況下，書(shū)寫整潔美觀的考生得分會(huì)略高于書(shū)寫潦草的考生。具有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生，可以在中、高考自主招生中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。另外，全國(guó)已有多所高校開(kāi)設(shè)“書(shū)法學(xué)”專業(yè)，有書(shū)法特長(zhǎng)和愛(ài)好的考生可以根據(jù)自身情況選擇報(bào)考。

業(yè)內(nèi)人士分析，這些措施 ，能夠讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)書(shū)法，傳播與發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，古老的書(shū)法也將煥發(fā)出新的光彩。