1月17日，2019年北京市中考《考試說明》發(fā)布，據(jù)北京教育考試院披露，今年北京市中考《考試說明》有局部的微調(diào)，突出對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治的考查，其中書法被納入到語文學(xué)科中考查，增考認(rèn)識篆、隸、草、楷、行五種字體。

《考試說明》中指出，語文學(xué)科依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的課程基本理念，在“基礎(chǔ)·運(yùn)用”中增加了“認(rèn)識篆、隸、草、楷、行五種字體，了解其大致演變過程”的表述，強(qiáng)化對書法常識和書法欣賞的考查的表述。中考這一重要變化將會引起書法教育的諸多變化，隨著國家對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，很多推動傳統(tǒng)文化教育的措施正在逐步實施，在中高考中增加對書法知識的考察，是其中一項有效的措施。

其實近年來不少書法家在大力呼吁在中高考等考試中增加書法知識考察，全國政協(xié)常委、中國書法家協(xié)會名譽(yù)主席張海認(rèn)為：

在許多人的觀念里，書法專業(yè)看似有些“無用”，實則是具有長遠(yuǎn)教育意義。他在全國政協(xié)會上提出議案“為了使書法盡快走進(jìn)中小學(xué)考試，建議在語文考試中納入與書法相關(guān)的知識，哪怕只是讓學(xué)生看圖回答這是哪種字體，占個0.5分、1分，就能引起學(xué)校和同學(xué)對書法的重視。”

而在2015年，教育部發(fā)布了中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系(試行)，其中在發(fā)展指標(biāo)中“藝術(shù)特長(加分項)”規(guī)定，在學(xué)?，F(xiàn)場測評中展現(xiàn)的某一藝術(shù)項目的特長(包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等)，可獲加分，分值為10分。這些藝術(shù)特長項目里頭就包括了書法。

而且書法考試題不僅僅出現(xiàn)在中高考中，還進(jìn)入了國考。在2016年公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》中，就包括了大量有關(guān)書法方面的知識內(nèi)容，近幾年出現(xiàn)在中高考試卷中和書法有關(guān)等試題，比如：

2017年山西省中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練（語文）

甘肅省的歷史中考題

問：請選出下圖中漢隸的代表作品?

2014年廣州語文統(tǒng)考

問：下面這四個篆書，請用相應(yīng)簡體楷書寫出來

2015年北京市高級中學(xué)招生考試（語文卷）

問：許多名勝古跡都有名人題寫的匾額，這些匾額上的字具有較高的書法藝術(shù)價值，但有的字卻不符合現(xiàn)代規(guī)范漢字的書寫要求。下列匾額屬于這種情況的一項是( )

某省歷史高考題

問：請問下面這是哪位名家的代表作?該帖叫什么名字?

2018高考語文試題全國卷（二）

近年來高考語文命題中已經(jīng)融入了一定比例的書法類試題;對考生書寫也提出了要求，在寫作題中規(guī)定1個錯別字扣1分;根據(jù)考試部門對高考閱卷情況的分析，在其他方面水平相同的情況下，書寫整潔美觀的考生得分會略高于書寫潦草的考生。具有書法特長的學(xué)生，可以在中、高考自主招生中發(fā)揮自身優(yōu)勢。另外，全國已有多所高校開設(shè)“書法學(xué)”專業(yè)，有書法特長和愛好的考生可以根據(jù)自身情況選擇報考。

業(yè)內(nèi)人士分析，這些措施 ，能夠讓孩子們更好地認(rèn)識書法，傳播與發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，古老的書法也將煥發(fā)出新的光彩。