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      “幼升小”家長無盡頭的焦慮 公辦校、民辦校該如何抉擇?

      2019-03-13 17:33:52來源:新浪教育

      3月到了,不少“幼升小爸媽”已經(jīng)在眾多學(xué)校之中挑花了眼。公辦校、民辦校該如何抉擇?衡量一所優(yōu)質(zhì)校,重點要看什么?什么樣的孩子能在申請優(yōu)質(zhì)校的路上,拔得頭籌……

      就在不久前,一位上海五歲“牛娃”的簡歷火了。在這份簡歷中,家長羅列了孩子5年來獲得的幾十個證書、旅行經(jīng)歷,甚至幾百本閱讀書目。讓不少網(wǎng)友自嘆不如:“竟然還比不上一個幼兒園未畢業(yè)的孩子。” 但在感慨之余,其實不難看出這份簡歷背后,隱藏著“幼升小”家長無盡頭的焦慮。

      01

      上海、杭州“公民同招”成趨勢

      沖刺民辦校“夢碎”?

      2018年,繼上海出臺“公民同招”(即公辦小學(xué)與民辦小學(xué)同一時間段內(nèi)進(jìn)行招生,并且公辦跟民辦只能選擇其一)后。2019年杭州也有極大可能推出“公民同招”政策。

      1月31日,杭州市教育局發(fā)布了“關(guān)于公開征集《杭州市教育局關(guān)于做好公辦民辦小學(xué)同步招生工作的通知(征求意見稿)》意見的公告”。上周,有記者從杭州市教育局獲悉,“公民辦小學(xué)同步招生的細(xì)則和時間表,目前正在走流程,將盡快向社會公布。具體時間,將以杭州市教育局最終發(fā)布的招生通告為準(zhǔn)。”

      “公民同招”后,民辦學(xué)校在招生時將與公辦學(xué)校一樣,不再允許組織考試,也不能以學(xué)生比賽成績作為錄取標(biāo)準(zhǔn)。這將打破了不少上海、杭州家長“沖刺民辦、公辦保底”的計劃。

      去年2月份,上海市教委發(fā)布《關(guān)于2018年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實施意見》,首次實行公辦、民辦中小學(xué)同步招生。打破了家長們先報名熱門民辦校,后報名對口優(yōu)秀公立學(xué)校的一貫做法。在該政策下,孩子“落選”民辦學(xué)校后,只能被分配到未招滿的普通公立小學(xué)。民辦學(xué)校熱遏制住了,卻讓不少家長惆悵:到底要不要放棄優(yōu)質(zhì)民辦校呢?

      02

      北京學(xué)區(qū)房降溫

      優(yōu)質(zhì)民辦校趨熱

      與杭州上海這邊民辦學(xué)校的境況相反,優(yōu)質(zhì)公立小學(xué)豐富的北京家長更關(guān)注的是學(xué)校對口的“學(xué)區(qū)房”。然而,就在2018年4月,北京市教委發(fā)布《北京市教育委員會關(guān)于2018年義務(wù)教育階段入學(xué)工作的意見》,宣布將穩(wěn)妥推進(jìn)單校劃片和多校劃片相結(jié)合入學(xué)方式。“多校劃片”被視為學(xué)區(qū)房降溫的手段,它意味著購買學(xué)區(qū)房將對應(yīng)多所學(xué)校,不能確保孩子能進(jìn)入某一優(yōu)質(zhì)學(xué)校了。相比之下,優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)??梢钥鐓^(qū)招生,去年以來成為了眾多家長追捧的目標(biāo)。

      一邊是上海、杭州家長不敢報優(yōu)質(zhì)民辦校,一邊是北京家長搶著報優(yōu)質(zhì)民辦校。“優(yōu)質(zhì)民辦校”竟然進(jìn)入到“冰火兩重天”的境地。

      03

      報名優(yōu)質(zhì)民辦校有妙招!

      培養(yǎng)孩子以下幾個方面的能力,可以提升錄取率:

      1。 基礎(chǔ)語言和口語表達(dá)

      民辦小學(xué)的招生大部分還是依據(jù)孩子的面試表現(xiàn)的。面試的第一環(huán)節(jié)便是“自我介紹”,因此家長需要有意識的培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。

      另一部分,在語言考察中可能會涉及語文和英語兩方面,因此幫助孩子提前具備一定的語言基礎(chǔ)知識也很重要。

      2。 常識類問題

      常識類問題大多包括節(jié)日、季節(jié)、兒童安全等內(nèi)容。例如,五一是什么節(jié)?端午是紀(jì)念誰的?當(dāng)遇見陌生人跟蹤,該怎么辦?

      3。 基礎(chǔ)運算

      要求孩子能準(zhǔn)確、迅速地數(shù)數(shù),知道相鄰數(shù)和單雙數(shù);正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字0;口算10以內(nèi)的加減法等。

      4。 空間想象

      用立方體擺出各種立體圖形;幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接等。

      5。 邏輯思維

      對不同東西進(jìn)行歸類;按照一定規(guī)律補充數(shù)字或補畫圖形;給打亂了的圖畫重新排列次序等。

      ……

      幼升小的面試題目五花八門,家長提前有意識地鍛煉孩子至關(guān)重要。

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