“非京籍”學(xué)生的上學(xué)問(wèn)題，一直是許多北京家庭的大問(wèn)題。大部分非京籍的孩子，會(huì)在中考時(shí)離開(kāi)北京，回到戶口所在地念高中，高考時(shí)再考北京的大學(xué)。但在一些高考的生源大省，想要考上北京的大學(xué)，這其中的難度不言而喻。

非京籍的她曾面臨艱難抉擇

從十八歲那年來(lái)北京上大學(xué)，到今年孩子上小學(xué)6年級(jí)，韓女士已經(jīng)在北京生活了十幾年。這十幾年里，她在北京戀愛(ài)、工作、結(jié)婚、生子、買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)……她覺(jué)得，自己已經(jīng)在北京這座城市里找到了難得的歸屬感。如今的韓小姐，只會(huì)在每年春節(jié)時(shí)回到老家，可即便是回去了，也覺(jué)得沒(méi)有在北京來(lái)的熟悉。

今年9月，韓小姐的兒子就要上初中了，她卻被“非京籍”三個(gè)字給搞暈了，這時(shí)的她突然發(fā)現(xiàn)，相比自己已經(jīng)在北京扎了根，孩子卻連上學(xué)都成了問(wèn)題。為了解決孩子升學(xué)的問(wèn)題，韓小姐的“進(jìn)階”之路開(kāi)始了……

她想了這樣幾個(gè)方案：一，觀望升學(xué)政策會(huì)不會(huì)變;二，轉(zhuǎn)學(xué)到戶口所在地上學(xué);三，念國(guó)際學(xué)校。而接下來(lái)，前兩個(gè)方案在她的全面考察和深入了解之后，被毫不留情地pass了。

她說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有那么糾結(jié)，明確了自己要什么，事情也就變得簡(jiǎn)單了。

“很多家長(zhǎng)會(huì)在選擇上犯難，去公立學(xué)校吧，不好進(jìn)，觀望政策改變也讓人不放心;把孩子送回戶口所在地上學(xué)，就意味著自己要放下工作、朋友，跟孩子一起回老家。我一開(kāi)始也這樣想，但看到了國(guó)際學(xué)校的孩子們以后，就開(kāi)始有了讓孩子去國(guó)際學(xué)校上學(xué)的想法。”

18年寒假的時(shí)候，韓小姐在朋友的邀請(qǐng)下領(lǐng)著兒子去了北京一所國(guó)際學(xué)校的開(kāi)放日。她發(fā)現(xiàn)，國(guó)際學(xué)校的許多東西都讓孩子感到新奇、有趣，孩子很喜歡外教的教學(xué)方式，不僅如此，他還特別期待上一些藝術(shù)類(lèi)的選修課。

“媽媽?zhuān)@個(gè)課程可以讓學(xué)生自己編寫(xiě)劇本來(lái)演出呢!”看著兒子興奮的樣子，韓小姐的心里開(kāi)始有了打算。

她仔細(xì)考慮了一下，上國(guó)際學(xué)校真的有不少好處。首先，國(guó)際學(xué)校解決了“非京籍”孩子的升學(xué)的問(wèn)題，其次，念國(guó)際學(xué)校可以為孩子以后出國(guó)做準(zhǔn)備。最后，也是最重要的一點(diǎn)，孩子喜歡國(guó)際學(xué)校，自己也可以就近照顧他。

有了“去國(guó)際學(xué)校念初中”的目標(biāo)后，韓小姐心中不再糾結(jié)。雖然國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)將會(huì)是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，但她想，只要認(rèn)真去擇校，還是可以找到一所價(jià)格合適又適合兒子的學(xué)校。

孩子的升學(xué)之路 家長(zhǎng)的選擇之路

2018年，北京中考報(bào)名人數(shù)6.5萬(wàn)，其中非京籍報(bào)名人數(shù)為1.2萬(wàn)。而這一萬(wàn)多人很可能無(wú)法在北京高考，因?yàn)榧词乖跐M足了“九類(lèi)人”的條件，在高考時(shí)還是要回到原籍考試。

根據(jù)北京市中考報(bào)名條件規(guī)定，不滿足“九類(lèi)人”條件，孩子就無(wú)法報(bào)考公立高中。

信息來(lái)自北京市教育招生考試院

從成為父母的那一刻起，每一個(gè)非京籍家長(zhǎng)都將面臨無(wú)數(shù)的選擇。上公立小學(xué)還是民辦小學(xué)?在北京上學(xué)還是回老家上學(xué)?未來(lái)是否要選擇國(guó)際教育之路?以后要不要送孩子出國(guó)留學(xué)?

有的家長(zhǎng)，像韓小姐一樣，選擇了送孩子去國(guó)際學(xué)校。面對(duì)日益多元化的教育選擇，他們發(fā)現(xiàn)，不論是去民辦學(xué)校還是國(guó)際學(xué)校，不論是國(guó)內(nèi)高考還是申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)，在教育的十字路口，沒(méi)有所謂的“獨(dú)木橋”，而是一個(gè)又一個(gè)的“分岔路”，也許這些分岔路沒(méi)有哪一個(gè)能夠稱(chēng)為最優(yōu)選擇，但是一定有一個(gè)最適合“你”的選擇。

2019國(guó)際學(xué)校在校人數(shù)有望破60萬(wàn)

在這無(wú)數(shù)選擇中，有家長(zhǎng)選擇將孩子送入民辦學(xué)校，有家長(zhǎng)選擇讓孩子回原籍地參加高考，有的家長(zhǎng)則把孩子送入了國(guó)際學(xué)校。

根據(jù)教育部和部分國(guó)際教育機(jī)構(gòu)的測(cè)算，2018年，國(guó)際學(xué)校的在校生人數(shù)為55.7萬(wàn)人，據(jù)預(yù)測(cè)，到了2019年，這一數(shù)字將增加至64萬(wàn)。可以看出，國(guó)際學(xué)校學(xué)生這一群體正在不斷壯大，這也能夠說(shuō)明，在全國(guó)的大范圍內(nèi)，有越來(lái)越多的家庭選擇了國(guó)際學(xué)校。

具體到北京，在選擇國(guó)際學(xué)校的家庭中，有許多是非京籍家庭。

一方面，是巨大的國(guó)際教育需求。北京常住人口有2170.7萬(wàn)人，其中常住外來(lái)人口794.3萬(wàn)人，占常住人口的比重近37%。這里面，0-14歲常住人口是226.4萬(wàn)，占北京常住人口的比重超過(guò)10%?？梢钥吹?，非京籍家庭對(duì)國(guó)際學(xué)校的需求是非常大的。

另一方面，則是國(guó)際教育行業(yè)的快速發(fā)展。隨著國(guó)際教育行業(yè)的發(fā)展，國(guó)際學(xué)校的數(shù)量不斷增多，課程設(shè)置、教學(xué)方法、培養(yǎng)體系等方面也越來(lái)越完善。

截至2018年，北京共有103所國(guó)際學(xué)校。2000年-2009年，北京新增的國(guó)際學(xué)校為37所;2010年至今，新增國(guó)際學(xué)校數(shù)達(dá)到了46所，可見(jiàn)北京地區(qū)國(guó)際學(xué)校的增長(zhǎng)速度之快。在這103所國(guó)際學(xué)校中，有31所學(xué)校獲得了國(guó)際認(rèn)證，有36所國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)了K12全學(xué)段課程。

北京的國(guó)際學(xué)校數(shù)量多，類(lèi)型多，需要家長(zhǎng)們慎重、科學(xué)地選擇。因?yàn)樵跒楹⒆幼龀鲞x擇時(shí)，不只是在選學(xué)校，更是在規(guī)劃孩子的未來(lái)。但無(wú)論如何，唯有適合孩子的，才是最好的。