目前，公職面試的測(cè)評(píng)要素越來(lái)越多元化，情景模擬題也逐漸被重視起來(lái)，但是很多考生在訓(xùn)練了很多常規(guī)題型后，對(duì)于情景模擬題總是沒有溝通交流感?？忌鷤兊谋憩F(xiàn)要么就是表情生硬，語(yǔ)言平淡;要么就是語(yǔ)言運(yùn)用不合適。那么我們?cè)撊绾稳ソ鉀Q這一問題呢?在這里，教大家一個(gè)方法：入情入境。

顧名思義，入情入境就是要求大家做一個(gè)“演員”。通過審題給自己設(shè)置情景，達(dá)到一種仿佛這件事就發(fā)生在我面前的境界。所以這又體現(xiàn)了審題的重要性。

那么我們?cè)撊绾螌忣}呢?我們通過一道例題來(lái)帶大家去分析分析。

‘例題’新錄用人員小王，向后勤中心主任抱怨，單位食堂的飯菜質(zhì)量太差，宿舍里沒有空調(diào)，微波爐，認(rèn)為單位對(duì)于新錄用人員根本不關(guān)心?？墒侵魅斡X得小王要求太高，批評(píng)了他。小王很郁悶，如果你是小王的朋友，將如何開導(dǎo)他?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

一， 審身份關(guān)系和人物特點(diǎn)

從題干中我們可以清晰的提煉出來(lái)我和小王是朋友關(guān)系，所以在溝通時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)該以一種平緩的語(yǔ)氣去溝通，而不是一種教育的語(yǔ)氣。其次我們可以看到小王是個(gè)新人，那么新人對(duì)工作的積極性我們不宜打擊，還應(yīng)該注意一些方式方法，既讓小王認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又不會(huì)打擊他對(duì)工作的向往。比如說可以讓他認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)是一種鞭策，作為新員工，對(duì)新的工作環(huán)境不適應(yīng)表示理解。在最后呢，也可以為他送上美好的祝愿等。

二， 審出問題發(fā)生的背景

通過最后的提問，我們發(fā)現(xiàn)是我主動(dòng)和小王去進(jìn)行溝通，如果直接進(jìn)入主題在實(shí)際工作中會(huì)顯得有一些尷尬和突兀。所以我們可以進(jìn)行引入，自然的去勸說小王，這樣小王也更容易接受一點(diǎn)。我們可以在答題之前對(duì)他表示適當(dāng)?shù)年P(guān)心。比如詢問他入職以來(lái)感覺怎么樣，壓力大不大等。

所以考生在答題時(shí)，在自己答題內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合這兩點(diǎn)入情入境，基本上會(huì)得到一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。同時(shí)在表情和肢體動(dòng)作上結(jié)合情景進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，做一個(gè)合格的演員，那么情景模擬題就可以基本拿下了。