為了讓學(xué)生更直觀地感受“一帶一路”倡儀，浙江師范大學(xué)將一堂思政課搬進(jìn)了學(xué)校的非洲博物館。

思政課老師鄭海祥，特別邀請(qǐng)了非洲研究院院長(zhǎng)、教育部長(zhǎng)江學(xué)者劉鴻武教授作為這堂課的“客座教授”。

在帶2017級(jí)本科生走進(jìn)非洲博物館前，劉鴻武引用了唐初詩(shī)人王勃的詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，要放眼國(guó)際。

“王勃寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候才18歲，和你們現(xiàn)在差不多年紀(jì)。今天在非洲博物館的學(xué)習(xí)，可以拉近我們和非洲文化的距離。”劉鴻武說(shuō)。

浙師大的非洲博物館里寶貝很多。這里能看到非洲的音樂(lè)藝術(shù)、風(fēng)俗民情，了解非洲國(guó)家的政治體制、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，還有從鄭和下西洋時(shí)就開(kāi)啟的中非交流史。

當(dāng)天，博物館里還來(lái)了一位特殊的“外援”——馬里駐華使館原第一參贊約羅·迪亞洛。雖然約羅講的是英文，但是他戴了一頂非常有中國(guó)特色的帽子，讓聽(tīng)講的大學(xué)生們倍感親切。

實(shí)際上，約羅的父親是馬里一所學(xué)校的校長(zhǎng)，而這所學(xué)校正是中國(guó)援建的。在他小的時(shí)候，學(xué)校里經(jīng)常播放中國(guó)歌曲，以至于當(dāng)時(shí)還是小孩的他，在完全不懂歌詞意思的情況下就學(xué)會(huì)了歌曲。他為現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生哼唱了這首歌。

隨后，約羅演示了博物館里的幾種非洲樂(lè)器，其中一個(gè)類(lèi)似木琴的小樂(lè)器在西非很流行。“從前這是皇室才能用的，現(xiàn)在在普通百姓中也很流行了。”

劉鴻武用許多非洲人民的生活用品，講解非洲人的智慧。“他們會(huì)把生活變成藝術(shù)，把藝術(shù)融入生活。”劉鴻武說(shuō)，“你們看這件，它既是一個(gè)儲(chǔ)物罐，又是一件藝術(shù)品，罐面上這個(gè)面具，它的圖案標(biāo)志著部落的信息?？梢?jiàn)非洲人生活中到處都融入了詩(shī)意。”

“每一個(gè)民族會(huì)根據(jù)自己的歷史文化形成它的文化模式。非洲大陸有3000萬(wàn)平方公里，約是中國(guó)的3倍，他們的生活方式自然十分多樣。所以，我們千萬(wàn)不要有文化偏見(jiàn)。非洲文化的最大特點(diǎn)，就是非洲人天生樂(lè)觀，他們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了節(jié)奏感，這種天生的快樂(lè)文化感染了世界上很多民族。”

中非文化交流的歷史可以追溯到鄭和下西洋的時(shí)候。“鄭和七下西洋時(shí)到了非洲幾十個(gè)國(guó)家。”劉鴻武展示了鄭和的一張航海圖，上面竟然出現(xiàn)了好望角，“所以說(shuō)，中國(guó)和非洲國(guó)家是天然的盟友。新中國(guó)成立以后，我們就和非洲建立了一種國(guó)際上相互合作的關(guān)系。”

劉鴻武說(shuō)，“中非關(guān)系是一種非常友好的平等關(guān)系?，F(xiàn)在中國(guó)提出要構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，實(shí)際上就是從中非建立友好合作關(guān)系開(kāi)始的。”

他告訴在場(chǎng)大學(xué)生，如果要更好地理解今天的中國(guó)外交戰(zhàn)略，就應(yīng)該了解歷史上中國(guó)外交的基本思想。

“今天的中國(guó)正在快速走向外部世界，我相信你們會(huì)隨著中國(guó)‘一帶一路’建設(shè)，重新了解中國(guó)，了解世界，不斷加強(qiáng)對(duì)世界上不同國(guó)家、不同民族文化的認(rèn)知。”劉鴻武說(shuō)。

這堂生動(dòng)豐富的思政課，讓很多大學(xué)生改變了對(duì)非洲的認(rèn)識(shí)。“這堂課讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)文化繁榮、充滿(mǎn)活力的非洲，也了解到一個(gè)正在邁向復(fù)興的胸懷博大、真誠(chéng)友好的中國(guó)。作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)該主動(dòng)融入新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交中，融入中非友好合作的實(shí)踐中，樹(shù)立全球視野和人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)，在國(guó)際舞臺(tái)上釋放青春力量。”學(xué)生汪帆表示，這堂課令她受益匪淺。

“我們結(jié)合上課的專(zhuān)題，以及學(xué)校非洲研究院的特色，讓學(xué)生走進(jìn)非洲博物館。”教師鄭海祥說(shuō)，“在這樣一個(gè)行走的課堂里，用館藏的展品為載體，讓大家理解‘一帶一路’外交戰(zhàn)略，對(duì)主題的理解也會(huì)更加深刻。”