據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)計(jì)劃在SAT考試中加入一項(xiàng)“逆境分”，這一分?jǐn)?shù)用于展示考生的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)背景，為大學(xué)多樣性、多元化和公平教育提供更多參考。該報(bào)道一出，便引發(fā)輿論關(guān)注。

SAT即美國(guó)學(xué)術(shù)能力評(píng)估考試，也被稱為“美國(guó)高考”，是美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生重要的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)于中國(guó)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，是否也將受到該新政影響?美國(guó)大學(xué)理事會(huì)在回應(yīng)媒體時(shí)稱，該數(shù)據(jù)不適用于國(guó)際學(xué)生。

提升綜合素質(zhì)很重要

“我也看到了相關(guān)報(bào)道，雖然此舉對(duì)中國(guó)學(xué)生究竟有何影響還不得而知，但也引起擬申請(qǐng)出國(guó)讀書的中國(guó)學(xué)子的討論。其實(shí)，現(xiàn)在不少中國(guó)學(xué)子都開始意識(shí)到標(biāo)化成績(jī)不是唯一，在為留學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備時(shí)，也會(huì)從多方面努力。”正在北京讀高二的王玲(化名)說(shuō)，“我自己也會(huì)找機(jī)會(huì)參加一些項(xiàng)目，顯示自己的學(xué)術(shù)能力。因?yàn)樯暾?qǐng)時(shí)推薦信很關(guān)鍵，我會(huì)在準(zhǔn)備過(guò)程中，不斷提升自己的專業(yè)能力，以找到合適的推薦人。”

相關(guān)業(yè)內(nèi)表示，要想申請(qǐng)到心儀的大學(xué)，除了標(biāo)化成績(jī)，也需在參與活動(dòng)和個(gè)人成長(zhǎng)層面進(jìn)行挖掘，學(xué)生的獨(dú)特性和綜合素質(zhì)是國(guó)外大學(xué)比較看重的。以申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)為例，除了提交成績(jī)單、推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷之外，還要提交文書材料。學(xué)生需在個(gè)人陳述等“主觀題”中充分展示自己。這對(duì)于學(xué)術(shù)成果不多的高中生來(lái)說(shuō)，藝術(shù)特長(zhǎng)、實(shí)踐經(jīng)歷等就成了不可或缺的加分項(xiàng)。

“申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，有體育特長(zhǎng)的學(xué)生較占優(yōu)勢(shì)，尤其是參與過(guò)在國(guó)內(nèi)比較小眾的體育項(xiàng)目的學(xué)生，會(huì)較受青睞。”楊舒涵現(xiàn)就讀于美國(guó)猶他大學(xué)，在她看來(lái)，除了擁有特長(zhǎng)之外，豐富的課外活動(dòng)也是學(xué)生的加分項(xiàng)，“我的特長(zhǎng)不突出，所以我就突出了我的志愿者工作經(jīng)歷。而且，我也確實(shí)是從很小時(shí)就開始參加一些志愿者活動(dòng)，有很多感觸和收獲。”

李夢(mèng)瑋在申請(qǐng)英國(guó)謝菲爾德大學(xué)時(shí)，突出了自己參加的校內(nèi)校外活動(dòng)，“我在寒暑假參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。”她告訴筆者，“根據(jù)我自己的體會(huì)，英國(guó)院校在錄取國(guó)際學(xué)生時(shí)，除了看標(biāo)化的考試成績(jī)，課外實(shí)踐的占比也不小。我申請(qǐng)的是傳播類專業(yè)，申請(qǐng)材料中，我提到自己在香港浸會(huì)大學(xué)短期研讀過(guò)并有不少收獲。這些經(jīng)歷也是在展示學(xué)生的素質(zhì)以及是否符合學(xué)校的期待。”

王紫涵目前在澳大利亞莫納什大學(xué)就讀，她認(rèn)為，學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)固然重要，但豐富的實(shí)踐活動(dòng)無(wú)疑是加分項(xiàng)。“我在國(guó)內(nèi)讀大二時(shí)，曾去青海調(diào)研過(guò)，這段經(jīng)歷還是有幫助的，入學(xué)后老師還問(wèn)過(guò)我相關(guān)情況。”

實(shí)踐活動(dòng)并非越多越好

新東方日前在京發(fā)布的《2109中國(guó)留學(xué)白皮書》顯示，在澳大利亞等國(guó)，本科和低齡階段有八成左右的學(xué)生提前一年半開始進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃，研究生階段多數(shù)申請(qǐng)者傾向提前兩至3年進(jìn)行規(guī)劃。

相關(guān)留學(xué)表示，這些留學(xué)規(guī)劃中，不僅包括提升標(biāo)化成績(jī)，也包括提升綜合素質(zhì)。

李夢(mèng)瑋說(shuō)，自己在大二決定要出國(guó)讀研之后，就有計(jì)劃地參加一些實(shí)踐活動(dòng)，“因?yàn)槲抑绹?guó)外大學(xué)較看重實(shí)踐活動(dòng)，所以選擇出國(guó)留學(xué)之后，每逢假期就會(huì)尋找一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。”

但接受筆者采訪的中國(guó)學(xué)子表示，實(shí)踐活動(dòng)并非越多越好。在他們看來(lái)，如果這些活動(dòng)之間既沒(méi)有關(guān)聯(lián)，也都是淺嘗輒止，那參加再多的活動(dòng)也不會(huì)是錦上添花。

楊舒涵認(rèn)為，多參加實(shí)踐活動(dòng)并不代表盲目跟風(fēng)。“參與活動(dòng)并非數(shù)量越多越好，主要是看這些能為你帶來(lái)什么樣的提升。”她說(shuō)，“如果每一項(xiàng)活動(dòng)參與深度都不夠，實(shí)踐價(jià)值就會(huì)大打折扣，也不會(huì)體現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)。”

相關(guān)留學(xué)提醒，在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料時(shí)不能故意夸張，刻意塑造“人設(shè)”。不然即使進(jìn)了心儀的學(xué)校，沒(méi)有展現(xiàn)出應(yīng)有的能力，也會(huì)弄巧成拙。

許曉雨目前就讀于悉尼大學(xué)，對(duì)上述觀點(diǎn)頗為贊同。她表示，悉尼大學(xué)相關(guān)申請(qǐng)表也有一些關(guān)于學(xué)生特長(zhǎng)和實(shí)踐的問(wèn)題，“照實(shí)回答就好，千萬(wàn)不要為了凸顯自己而夸大其詞，不然錄取之后發(fā)現(xiàn)本人和描述不符，后果可能會(huì)很嚴(yán)重”。