發(fā)布時(shí)間:2023-04-04 17:15:21來(lái)源:七考網(wǎng)
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
班級(jí)人數(shù):4-9人
上課時(shí)間:全日制
招生對(duì)象:零起點(diǎn)學(xué)員,希望達(dá)到A1水平;
需要法國(guó)留學(xué)走預(yù)科申請(qǐng)的學(xué)生,通過(guò)法語(yǔ)學(xué)習(xí)可以達(dá)到考研水平;
有A1水平學(xué)員,希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級(jí)溝通的學(xué)生。
寧波新通法語(yǔ)課程口碑怎么樣?新通法語(yǔ)課程幫助學(xué)員掌握法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則,能夠熟練地拼讀任何法語(yǔ)單詞,運(yùn)用正確的法語(yǔ)語(yǔ)調(diào)朗讀,3500-4000個(gè)左右的單詞量,熟悉法語(yǔ)書寫格式,日常對(duì)話,閱讀理解。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫等多個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)會(huì)法語(yǔ)的目的,順利通過(guò)TEF/TCF考試和面簽。
新通法語(yǔ)課程特色
1.貼心答疑:答疑區(qū)答疑;
2.專業(yè)授課:老師聯(lián)合授課,采用較新教材。
3.細(xì)分內(nèi)容:降低學(xué)習(xí)難度,充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)。
4.檢測(cè)反饋:定期進(jìn)行測(cè)試,時(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果,掃除學(xué)習(xí)死角。
法語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
1.看完再練。根據(jù)自己的記憶或者音標(biāo)來(lái)練習(xí)發(fā)音并不是一個(gè)好方法。如果一開(kāi)始就記錯(cuò)了,只會(huì)讓錯(cuò)誤根深蒂回,以后想改會(huì)越來(lái)越難,所以一開(kāi)始就要練習(xí)正確的發(fā)音,建議看完視聽(tīng)資料后,有條件的話錄下自己的發(fā)音進(jìn)行對(duì)比。
2.注意發(fā)音位置,因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)發(fā)音位置的特殊性,有些發(fā)音方法如舌位、開(kāi)度、牙位等,以前從未接觸過(guò)。過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的缺之可能會(huì)對(duì)發(fā)當(dāng)造成障礙。如果不能正確發(fā)音,可以找老師了解舌頭和牙齒的位者,發(fā)力等。這樣才能松找到感覺(jué)。
3.參考別人的意見(jiàn)。如果你認(rèn)為你能正確發(fā)音,你可以清老師或有特殊發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)。一些細(xì)微的發(fā)音差異或者不符合漢語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣的音節(jié)很可能是錯(cuò)的,你無(wú)法識(shí)別,所以需要方的指導(dǎo),所以老師可以聽(tīng)聽(tīng)發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn),以便鞏固或者糾正。
4.培養(yǎng)語(yǔ)承的節(jié)奏。由干法語(yǔ)的節(jié)奏,重音,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)各有特點(diǎn),要表達(dá)這種感覺(jué)主要很長(zhǎng)時(shí)間,理議多聽(tīng)法語(yǔ)款曲,多看法語(yǔ)原聲電影,培美語(yǔ)感,判悉法語(yǔ)的節(jié)奏和重音位置。以上建議可以說(shuō)是鎮(zhèn)習(xí)發(fā)音階段的小技巧。提高學(xué)習(xí)效率,更好的掌握發(fā)音,并不需要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力。
5.聽(tīng)適當(dāng)?shù)牟牧?。不得不說(shuō),這是一個(gè)總是被提出卻依然總是被忽視的方法。但是,除非你學(xué)法語(yǔ)只是為了看法語(yǔ)小說(shuō)或者雜志,否則你要時(shí)刻注意這個(gè)方法。
課程:寧波新通法語(yǔ)課程 學(xué)校: 寧波新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢:
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