大學(xué)的專業(yè)選擇是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)是否符合自己的興趣，是否與自己的個(gè)性相匹配，不僅影響到學(xué)生個(gè)人在大學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，也影響到整個(gè)大學(xué)教育的效果，甚至影響學(xué)生日后繼續(xù)深造的方向和職場(chǎng)規(guī)劃。專業(yè)選擇是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，大家要不斷地進(jìn)行自我探索，了解自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)與專業(yè)的契合度。

了解自己

近幾年來(lái)的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向是不斷向下延伸的。很多高中生在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)已經(jīng)開(kāi)始充分考慮到自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃了。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是考慮自己將來(lái)的就業(yè)方向和就業(yè)領(lǐng)域。因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)選擇是密不可分的。因此，在繁忙的高中學(xué)習(xí)中抬起頭來(lái)，認(rèn)真思考自己的興趣和愛(ài)好，特長(zhǎng)和能力，以此來(lái)確定自己大致的職業(yè)發(fā)展方向是非常必要的，同時(shí)也是專業(yè)選擇的基礎(chǔ)。

專業(yè)選擇填報(bào)時(shí)，考生和家長(zhǎng)往往會(huì)受到很多因素的影響，親戚朋友的介紹啊，中學(xué)老師的推薦啊，專業(yè)學(xué)者的分析啊，網(wǎng)絡(luò)信息的轟炸啊等等，往往難以抉擇。在這種各種信息交織的時(shí)刻，應(yīng)該更多地尊重學(xué)生內(nèi)心的期望，在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)做一些理性的引導(dǎo)，而不是替學(xué)生決定專業(yè)往往更為重要。因?yàn)?，畢竟興趣是較好的老師，考生上了家長(zhǎng)為其選定的或盲從推薦的但自己不喜歡的專業(yè)，入學(xué)后無(wú)法正常學(xué)習(xí)生活甚至留級(jí)退學(xué)的情況也時(shí)有發(fā)生。

獲取信息

不同高校之間同一專業(yè)的建設(shè)方向、發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)甚至師資力量設(shè)置差異非常明顯。要將學(xué)校與專業(yè)進(jìn)行綜合考慮。校園環(huán)境和專業(yè)培養(yǎng)是密不可分的，不同的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)下，不同的專業(yè)發(fā)展方向也有區(qū)別。因此，全方位了解預(yù)選專業(yè)、校風(fēng)校史、學(xué)科傳統(tǒng)、師資力量、培養(yǎng)模式、就業(yè)領(lǐng)域等都值得考慮。這些信息一般在學(xué)校簡(jiǎn)章和院系相關(guān)網(wǎng)站上有詳細(xì)說(shuō)明，志愿填報(bào)時(shí)，各高校的宣傳老師也會(huì)進(jìn)行詳細(xì)介紹，可以有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)查了解。脫離學(xué)校大環(huán)境的考量選擇專業(yè)和脫離專業(yè)發(fā)展的考量選擇學(xué)校的做法都是不可取的。

同時(shí)，考生家長(zhǎng)還要深入了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵?？忌议L(zhǎng)都不是專業(yè)人士，面對(duì)數(shù)量龐大、專業(yè)名稱各異的專業(yè)時(shí)，特別容易僅從字面上的意思去推斷和猜測(cè)。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。有時(shí)名稱相近的專業(yè)往往內(nèi)涵有很大不同。特別是一些新興專業(yè)，家長(zhǎng)考生甚至社會(huì)大眾都不是很了解，經(jīng)常發(fā)生填報(bào)志愿時(shí)，考生家長(zhǎng)武斷猜測(cè)專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報(bào)錯(cuò)志愿。同時(shí)，有些考生家長(zhǎng)喜歡直觀地選擇那些名稱好聽(tīng)、時(shí)髦的專業(yè)，或是聽(tīng)起來(lái)“高新尖”的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)與自己想象的完全不一樣，后悔不已。

不鉆牛角尖

專業(yè)填報(bào)時(shí)考生家長(zhǎng)的心理建設(shè)必不可少，要給自己一點(diǎn)選擇專業(yè)的空間和時(shí)間，不要過(guò)分追求某學(xué)校的某個(gè)專業(yè)，要把自己喜歡的學(xué)校、喜歡的專業(yè)先列出來(lái)，根據(jù)其歷史錄取情況和報(bào)考期望程度綜合排隊(duì)。同時(shí)，一定要結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)和能力，不要盲目追求“高新熱”，白白浪費(fèi)了專業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，很多高校都開(kāi)展大類招生，即開(kāi)展通識(shí)教育，入學(xué)后也還有轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，自己的分?jǐn)?shù)無(wú)法滿足喜歡的專業(yè)，也可考慮選擇同類或接近的專業(yè)，為今后的就學(xué)或就業(yè)方向調(diào)整做出準(zhǔn)備。以東南大學(xué)為例，建筑學(xué)是全國(guó)學(xué)子非常向往的專業(yè)，但因計(jì)劃數(shù)有限，多年來(lái)分?jǐn)?shù)居高不下。不少學(xué)生轉(zhuǎn)而報(bào)考相關(guān)的土木工程等專業(yè)，這些專業(yè)與建筑學(xué)專業(yè)交叉融合地非常密切，同時(shí)專業(yè)本身也是全國(guó)排名前三，無(wú)論從就業(yè)發(fā)展的角度還是考慮日后轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)的角度看都是非常理想的選擇。

綜上所述，在充分尊重考生的興趣能力和期待的基礎(chǔ)上，通過(guò)詳細(xì)的資料搜集和理性的判斷選擇，考生和家長(zhǎng)往往可以選擇一個(gè)考生感興趣的、能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的較為理想的專業(yè)，明確自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，在考生今后的學(xué)習(xí)、工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智。