一、缺乏學(xué)習(xí)方法和側(cè)重點(diǎn)

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中忽視概念的重要性，不掌握學(xué)習(xí)方法盲目做題而對(duì)一些難題、怪題備受青睞，甚至見(jiàn)題就解，大家知道，小學(xué)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，但初中每一門課程容量都相當(dāng)大，如果在學(xué)習(xí)中不分重點(diǎn)，見(jiàn)題就解，不但浪費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)造成各科都學(xué)不好，考試必然會(huì)失敗。

二、科目不平衡

把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落了其他科目，初一開(kāi)始科目就較多，在各科目上的時(shí)間要根據(jù)以后的目標(biāo)情況恰當(dāng)分配，把有限時(shí)間和精力集中起來(lái)。

三、計(jì)算平時(shí)依賴計(jì)算器

一考試就犯計(jì)算上的錯(cuò)誤，搞得自己手忙腳亂，數(shù)學(xué)運(yùn)算問(wèn)題是整個(gè)初中較沉重的話題。初一可能不是太嚴(yán)重，但初二初三就特別重要了，所以在初一初二時(shí)間相對(duì)寬裕的情況下，要盡可能的提高。

四、聽(tīng)與會(huì)

聽(tīng)老師講例題覺(jué)得會(huì)了，自己用參考書時(shí)一看題明白了，就以為自己會(huì)了，不再動(dòng)手去做，實(shí)際上看答案能理解并不意味著自己會(huì)思考，而且初中面對(duì)的題目很多，就算目前的各類搜題軟件都無(wú)能為力，所以初中生認(rèn)為解題不是較終目的，學(xué)會(huì)解題思路或者思考方法才是較終目的。

五、題海戰(zhàn)術(shù)

匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對(duì)待做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)初一初二的學(xué)習(xí)確實(shí)是非常有效的，因?yàn)榭荚囍攸c(diǎn)內(nèi)容較少，平時(shí)考試試卷大都是網(wǎng)上下載，老師加以組裝的，但這種情況是無(wú)法持續(xù)的，一進(jìn)入初三，隨著時(shí)間緊張，學(xué)習(xí)量加大，考試試題的原創(chuàng)性就會(huì)導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)很多同學(xué)的學(xué)習(xí)效果不是太大。

六、盲目記筆記

聽(tīng)課時(shí)將老師講課內(nèi)容一股腦記在筆記本上，甚至有些同學(xué)抄課本，不動(dòng)腦筋去思考所以然，忽略老師的分析，這對(duì)學(xué)習(xí)基本沒(méi)有好處，上課不記筆記和記太細(xì)的筆記都沒(méi)有好處，重在思考，理解，大家在學(xué)習(xí)中慢慢會(huì)體會(huì)到，初中學(xué)習(xí)單靠課本確實(shí)是不夠的，即使上課聽(tīng)得很徹底，下課解題都無(wú)從下手。

七、缺乏計(jì)劃

學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性，目標(biāo)，每天盲目學(xué)習(xí)，晚上開(kāi)“夜車”，白天沒(méi)精打采，形成惡性循環(huán)。對(duì)于初一初二同學(xué)而言，從一開(kāi)始眼光就要瞄準(zhǔn)中考，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容要適當(dāng)開(kāi)闊，感受中考，要確切的知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的哪些內(nèi)容是中考高頻考點(diǎn)，要提前打通障礙，不能光盯住平時(shí)的考試。

八、為了做作業(yè)而做作業(yè)

初中階段，單純通過(guò)老師布置的作業(yè)很多時(shí)候難完全掌握解題所需要的方法，所以平時(shí)要面向中考做一些拓展，因?yàn)槌踔须A段的核心任務(wù)是面對(duì)以后的中考，所以目標(biāo)就要面向中考，要在平時(shí)學(xué)的過(guò)程中有側(cè)重點(diǎn)，有所拓展，不要目標(biāo)只盯住平時(shí)的作業(yè)。