中考在即，初中生若是有這幾種表現(xiàn)，可能是“假勤奮”，快看看你有嗎?

當(dāng)前時(shí)代，“學(xué)生”這一角色承受著來自于各方面的壓力，父母的，老師的、同學(xué)的。父母秉持著“不要讓自己的孩子輸在起跑線上”的這種理念，對孩子要求極高，給了孩子很大壓力。

而孩子自己呢?迫于父母老師的壓力，每天裝出一種很勤奮的樣子，早出晚歸，連周末也匆忙的奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間。

慢慢的，連自己都騙過去了。。。

等到考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)成績并沒有那么理想，還會(huì)很疑惑“我明明很努力啊”

你真的很努力嗎?

有以下幾種情況的，一般都是在假努力，快看看包括你嗎?

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每天熬夜學(xué)習(xí)，卻并沒有什么效果

對于中學(xué)生來說，尤其是對于即將中高考的初高中生來說，每天學(xué)習(xí)壓力很大，上課所講授的內(nèi)容僅僅依賴于課上時(shí)間掌握是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要同學(xué)們自己騰出來一些時(shí)間，更加牢固的掌握每一模塊的基礎(chǔ)。

所以，這也就導(dǎo)致了“熬夜學(xué)習(xí)的現(xiàn)象”，可是，為什么你熬夜學(xué)習(xí)的效率沒有別人高呢?

那是因?yàn)槟阍?ldquo;假勤奮”。

你在熬夜學(xué)習(xí)的時(shí)候，是否將所有的注意力都集中在了學(xué)習(xí)上?你在動(dòng)筆做題的時(shí)候，腦子里想的是抖音還是王者?

你是不是做一道題，要看幾次時(shí)間呢?

如果你有這些現(xiàn)象，就證明你并未懂得熬夜的目的，熬夜學(xué)習(xí)，是為了能夠在有效地時(shí)間里掌握更多的知識，講求的是學(xué)習(xí)的率，而不是時(shí)間的長短。

如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間長等同于努力，那么，你就是在騙人偏己。就是“假勤奮”

而對于即將中高考的同學(xué)來說，必須馬上找到率，cut掉偽勤奮。

提高熬夜學(xué)習(xí)效率的10個(gè)方法：1、 明確今天晚上學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)到什么程度才可以睡覺。 2、在學(xué)習(xí)之前不要上網(wǎng)、看電視、電影、玩游戲、打電話和閑聊。 3、減少學(xué)習(xí)時(shí)的干擾。 4、比較心煩的時(shí)候，不要等心情變好，可以試著馬上開始學(xué)習(xí)。 5、晚飯不要吃得過飽，少吃肉多吃素食。

6、在晚上學(xué)習(xí)時(shí)多喝水少喝飲料，不要吃糖、喝咖啡或喝茶。

7、用一個(gè)好一點(diǎn)的臺燈。 8、學(xué)習(xí)40分鐘左右要休息一會(huì)。 9、實(shí)在很困的時(shí)候，活動(dòng)一下。 10、較重要的是開始的15分鐘。

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邊做題邊看答案

你有沒有發(fā)現(xiàn)，在做題的時(shí)候，你跟學(xué)霸的區(qū)別?

學(xué)霸能夠很快的進(jìn)入深度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，遇到比較困難的題目，能夠仔細(xì)思考，反復(fù)演算。

你呢?一遇到困難的題目，是不是就開始抓耳撓腮，左顧右盼?磨蹭了半天，開始看參考答案?

做題要求的是舉一反三，遇到困難的題目，沒有經(jīng)過深層次的思考，就開始看參考答案，較后的結(jié)果就是只能會(huì)一道題，而不能會(huì)一類題。

我們要知道，參考答案有利于規(guī)范我們的答題步驟，但我們不能過于依賴于答案，依賴于答案做題，即使做的題目再多，真正掌握的也并沒有多少，看似辛苦，其實(shí)是在“假勤奮”。

如何正確利用答案呢?

1、遇到一種比較難的類型題，我們首先要認(rèn)真思考，根據(jù)題目找到有用的線索，找到解題的條件，

若是實(shí)在找不到，可以參考一下答案的“分析”部分，分析部分一般會(huì)給出一個(gè)大致的解題思路。

根據(jù)解題思路再去思考題目的解決方法。

2、如果僅僅依靠答案的“分析”部分，仍然想不出解題的方法，可以參考答案部分，研究一下答案的解題思路。然后自己再解一遍。

3、根據(jù)參考答案解出來的題，掌握的并不會(huì)很牢固，所以，應(yīng)該再多找一些類型題目，進(jìn)行鞏固。

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只為做題而做題

在備考的時(shí)候，做題要求在精而不在多。

有的同學(xué)為了讓別人感覺自己比別人努力，每天跟同學(xué)炫耀：

“我都做了XX道題了”

“我所有習(xí)題都做了一遍了”

可是較后的結(jié)果呢?你的成績卻沒有別人好，然后無比懊惱，覺得自己的付出和回報(bào)不成正比。

你找到了深層次的原因嗎?

做題注重“質(zhì)”而非“量”的同學(xué)才是真勤奮，他們可以做到舉一反三，而只注重“量”的同學(xué)，自以為自己很努力，其實(shí)只是在“假勤奮”。

提高做題質(zhì)量的幾種方法：

1、在做題之前，一定要了解自己不擅長的模塊到底是哪里

2、了解自己偏弱的模塊，多找一些練習(xí)題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，

3、在做題的時(shí)候，一定要多思考，多思考，多思考，重要的事情說三遍。

中高考在即，同學(xué)們一定要抓住較后的時(shí)間，盡快改善低效率的“假勤奮”現(xiàn)象。率備戰(zhàn)中高考，取得好成績。