有的家長(zhǎng)讓孩子進(jìn)行很多興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)也是有一定的目的的。但是萬(wàn)變不離其宗，更為主要的目的是讓孩子能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提升自己，從而鍛煉孩子的各種技能。在對(duì)國(guó)畫(huà)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中將會(huì)磨練學(xué)員的耐性，幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣，并且在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、顏色和創(chuàng)作方法。那么，北京海淀國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班哪家教學(xué)好？

秦漢胡同國(guó)畫(huà)課程還會(huì)通過(guò)完成不同難度的作品以及考級(jí)的要求，這樣能夠使學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候提升學(xué)員的技能，并且能夠增強(qiáng)學(xué)員的自信心。在訓(xùn)練的同時(shí)也會(huì)提高學(xué)員的形象思維能力，像是我們經(jīng)常說(shuō)的觀察力、審美力、想象力和創(chuàng)造力等等都是能夠在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候有所提高的。并且在學(xué)習(xí)的時(shí)候還會(huì)提高學(xué)員的創(chuàng)作能力和鑒賞能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)能夠有這些能力的提升，那么學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)對(duì)哪些內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?在對(duì)這門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)分為兩個(gè)階段，階段學(xué)員將會(huì)在跟畫(huà)、添畫(huà)、變畫(huà)和組畫(huà)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)也是為學(xué)員之后的學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。在對(duì)這些內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后，將會(huì)進(jìn)行后面的學(xué)習(xí)。

在第二階段的教學(xué)中，秦漢胡同將會(huì)讓學(xué)員自己作畫(huà)，但是也不僅僅是讓學(xué)員自己作畫(huà)。在學(xué)員作畫(huà)之后，老師會(huì)對(duì)學(xué)員作畫(huà)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指正，并且老師也會(huì)對(duì)學(xué)員的作畫(huà)進(jìn)行分析，讓學(xué)員知道自己畫(huà)作中的不足是什么，在之后的作畫(huà)中能夠加以修正。

國(guó)畫(huà)有人聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞就覺(jué)得這是一個(gè)不可企及的高度，但是再高的難度也是需要進(jìn)行學(xué)習(xí)的，通過(guò)不斷的努力，通過(guò)在秦漢胡同不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)員在學(xué)習(xí)之處想要的擁有的能力，想要達(dá)到的高度，都會(huì)在不斷的努力中慢慢實(shí)現(xiàn)，甚至實(shí)現(xiàn)的更好。

初學(xué)國(guó)畫(huà)必備的工具及其使用常識(shí)

在開(kāi)始繪畫(huà)之前，首先要準(zhǔn)備好作畫(huà)工具。下面列出了繪畫(huà)過(guò)程中將會(huì)用到的各種工具，并對(duì)工具的種類(lèi)、表現(xiàn)特點(diǎn)及保存常識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解。

筆

在國(guó)畫(huà)的作畫(huà)工具中，毛筆是較為關(guān)鍵的畫(huà)材之一，對(duì)毛筆特性的了解程度直接關(guān)系到學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的效果。

根據(jù)功能、特點(diǎn)的不同，筆分為許多種。通常根據(jù)筆鋒的軟硬度將毛筆進(jìn)行分類(lèi)。軟毫的制作材料是山羊和野黃羊的毛，統(tǒng)稱(chēng)羊毫。硬毫的制作材料是黃鼠狼尾巴上的毛和山兔毛，較具代表性的筆是用黃鼠狼毛制作的狼毫，其特點(diǎn)是彈性強(qiáng)。兼豪是用軟硬兩種毛按比例制作而成的。