使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎套裝結合模塊化編程,課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機器人的搭建技巧,提升孩子動手能力和空間建構能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧,激發(fā)孩子的求知欲。
發(fā)布時間:2023-01-06 14:35:04來源:七考網(wǎng)
少兒智能機器人編程培訓班適用小學、初中、高中的學生,借助于學習教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,采用體驗式的學習方式,實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序。
企業(yè)文化
讓孩子學習智能機器人編程是一個很好的素質提升方案,童程童美的智能機器人編程課程涵蓋范圍廣,而且課程收費性價比高,很多家長的不二選擇。
為您解答疑惑
童程童美編程教育專注兒童編程思維養(yǎng)成和能力培養(yǎng),而且對比很多同類型機構的情況之后,很多家長也會選擇我們。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎套裝結合模塊化編程,課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機器人的搭建技巧,提升孩子動手能力和空間建構能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧,激發(fā)孩子的求知欲。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎套裝結合模塊化編程,進一步掌握搭建技巧和機械結構等相關搭建知識,程序編寫方面加強模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯,讓孩子進一步體驗人機交互的奧妙,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
SPIKE Prime科創(chuàng)套裝結合圖形化編程軟件,利用軟硬件結合的方式學習機器人編程。搭建方面,旨在培養(yǎng)孩子的空間建構能力和動手能力,了解并掌握多種機械機構;編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語言的模塊積累和靈活使用。
在上階段課程基礎之上,深入學習6大類機械傳動機構,9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對復雜轉動機構的理解能力和模型的自主設計能力,編程方面重點掌握圖形化編程復雜的語法和邏輯思維,幫助孩子進一步提升編程的能力。
以SPIKE Prime科創(chuàng)套裝為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結構以及函數(shù)等相關知識,并通過數(shù)據(jù)結構和算法的應用,得出解決問題的方案。重點培養(yǎng)孩子的機械機構綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。
珠海智能機器人少兒編程課程哪家好?童程童美智能機器人少兒編程課程堅持創(chuàng)新的教育理念,強調孩子綜合能力和實際解決問題能力的培養(yǎng)。同時注重鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力,讓孩子能根據(jù)任務要求,獨立思考,創(chuàng)造個性作品,探索科學奧秘。
在教學中,童程童美少兒編程不斷嘗試更多創(chuàng)新方式。我們也采取線上與線下結合的方式來實現(xiàn)課程的學習,使學習更有針對性、更。通過AI技術和大數(shù)據(jù)分析來不斷優(yōu)化教學效果;從教學內容上,針對不同年級、不同年齡階段孩子掌握知識的側重點也是不同的。
老師會通過建立班級群,實現(xiàn)班級、學生之間相互影響、互動和反饋,同時也通過大數(shù)據(jù)分析與互動機制提升課堂效率,并為學生制定個性化學習方案。
為了提高學生的學習效果,我們也打造了專屬教學團隊,通過制定完善科學的學習評價機制,加強教學效果評價,能夠了解到家長和孩子們的真實反饋。
本校的課程都是非常完善的,也為孩子們提供了更多的個性化輔導。而且本校的課程也是線上線下相結合的,讓孩子們都能有更好的學習提升效果,也可以有更多的學習選擇。
童程童美編程培訓高素質、國際化專業(yè)教師團隊也將會將本校的課程進行進一步的更新,讓孩子們可以有更好的教學輔導,讓孩子們在編程學習過程中,各項能力都能有穩(wěn)定的提升強化。
家長們在選擇少兒編程課程或者少兒編程機構的時候,應該注意一下幾點:
1.課程體系是否完善
課程體系包括教學方法、教學理念,孩子學習少兒編程首先應該能讓孩子能夠理解,是否具有游戲互動式的教學模式,因為傳統(tǒng)的教學方法過于單一,不容易讓孩子接受。
2.看師資力量
一個機構是不是有專業(yè)的師資力量,在于它的品牌度和被家長認可的程度。
3.看課程是否單一
有些機構為了利益,少兒編程課程價格昂貴,同時只是讓孩子單純的學習一種軟件,或者只是簡單的游戲互動,這對于孩子的思維能力并沒有什么幫助。孩子學習少兒編程是一個綜合實力都能夠提高的過程,如果孩子在學習后并沒有什么改變,也無異于在浪費時間。
孩子們學少兒機器人編程能收獲什么?
學會自主探索、思考、與同伴交流合作。
教育方式從傳統(tǒng)的填鴨式教學轉變而為當下的開放式問答思維教學,老師在這里不再是主導者而是引路人。從文字概念轉化為實操教學,通過觀察物體、動手實操等,直接感知周圍環(huán)境和實物。讓寶貝自主探索之余學會與同伴交流合作,讓他們感受團體的魅力。
學會用新的視角發(fā)現(xiàn)生活
孩子較是富有想象力,他們的世界總是千奇百怪,色彩斑斕。當他們接受了新的視角之后,將會發(fā)現(xiàn)更有趣的“現(xiàn)實生活”,他們也許想要發(fā)明不用舔瓶蓋的酸奶吸管,或者是自動遛狗裝置,孩子們總是能捕捉到更新鮮的“機器人創(chuàng)意思維”。
課程:珠海少兒智能機器人編程班 學校: 珠海鳳凰童程童美少兒編程培訓 咨詢:
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