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發(fā)布時間:2021-07-20 09:42:30來源：七考網
多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉。
學習編程讓孩子在理解分析問題和完成程序的過程中鍛煉邏輯思維。
信息學奧賽課程是C++語言，與國際接軌賽事比賽成績全世界認可。
| 班級名稱 | S1 | S2 | S3 | S4 |
| 小碼班 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
| 飛碼班 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 熟悉SCrath軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能i熟悉Srath作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析, 強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器，是理性認識的終極方法。
解決問題能力是所有能力基礎，提高孩子綜合能力必要途徑。
讓孩子學會自律，提高學習效率，進步提高孩子的創(chuàng)造力。
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個性化作品，過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
合肥Scratch少兒編程培訓班哪個專業(yè)?合肥小碼王少兒編程開設的Scratch學科編程飛碼課程，聘請的編程進行教學，老師有著先進的教學理念，手把手教學，讓孩子能夠逐漸了解模塊化編程的技能，熟悉Scratch軟件開發(fā)方式，掌握 Scratch編程工具包和基礎技能，為后期的深入學習打下基礎。課程專為6-11歲想學少兒編程的兒童開發(fā)，是由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具，熱門流行少兒編程入門語言，小碼王Scratch培訓讓孩子能在短時間內學會編程的基礎，從此逐步邁入編程高手的行列。
課程特色
1.經驗豐富的教學研發(fā)團隊2.全面系統(tǒng)的課程大綱
3.實踐是檢驗"真理"的唯1標準4.小碼王炫酷舒適的教學環(huán)境
課程詳情
招生對象:6-11歲想學習少兒編程的兒童
授課方式:采用小班教學,確保教學質量。
課程等級:S1(軟件開發(fā)流程認知);S2(Scratch核心基礎);S3(運算符及分支結構);S4(循環(huán)函數(shù)及綜合訓練)。
授課內容:140課時分階段授課:感知課，理解課,實踐課,創(chuàng)作課。
初學者學習Scratch編程有以下這些優(yōu)點
1、入門簡單編程基礎，適合中小學生初次學習編程語言時使用;
2、內容豐富，針對有興趣、喜愛繪畫的學生提供角色繪制設計功能;
3、通過使用Scratch，讓學生在動畫、游戲設計過程中逐漸形成邏輯分析、獨立思考創(chuàng)新的思維方式學會提出問題解決問題;培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和探索精神,全方面綜合素質,學會機器人編程走向。
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