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      鄭州中原區(qū)隴海西路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
      全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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      鄭州少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?

      發(fā)布時(shí)間:2021-09-01 14:41:31來(lái)源:轉(zhuǎn)載

      未來(lái)的少兒編程會(huì)往高技術(shù)、高情理化發(fā)展,怎樣通過(guò)編程故事一對(duì)一專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)來(lái)提高個(gè)人技能水準(zhǔn),能否為未來(lái)發(fā)展提供成長(zhǎng)條件成為了編程故事一對(duì)一培訓(xùn)如何選擇的重要選擇條件。現(xiàn)如今的少兒編程需既重視科技,又強(qiáng)調(diào)人情味,這樣才能達(dá)到高技術(shù)與高情感相結(jié)合,需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的少兒編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

      課程簡(jiǎn)介

      樂(lè)博樂(lè)博6-7歲編程故事課程

      編程故事課程是適合6-7歲學(xué)生學(xué)習(xí)的編程課程。使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、蜂鳴器、觸碰開(kāi)關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于一體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛(ài)的卡通形象,使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得更為親切。RO-E通過(guò)顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語(yǔ)的識(shí)別后,傳輸?shù)絇C端,PC端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語(yǔ)模塊,進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作,可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。通過(guò)顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過(guò)渡,能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。

      編程故事課程內(nèi)容
      課程名稱(chēng) 課程內(nèi)容
      卡片編程[8周8章節(jié)] ①RO-E卡片識(shí)別 ②命令語(yǔ)判斷、通用ROGIC(PC)傳送 ④被識(shí)別的命令語(yǔ)榆出到畫(huà)面上 ⑤執(zhí)行命令語(yǔ)動(dòng)作(SPRITEOR機(jī)器人)。
      模塊編程[8周8章節(jié)] 控制使用模塊編程的RO-E和動(dòng)畫(huà),通過(guò)實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)(支持有線、無(wú)線通信)可以讓機(jī)器人與SPRITE聯(lián)系到一起。其他公司的情況:機(jī)器人動(dòng)作時(shí),SPRITE(動(dòng)畫(huà))同時(shí)不支持使用。
      樂(lè)博樂(lè)博課程優(yōu)勢(shì)
      • 1.輕松學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人。

      • 2.用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch)。

      • 3.提高孩子們興趣的動(dòng)畫(huà)的構(gòu)成。

      • 4.通過(guò)模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。

      教學(xué)環(huán)境
      教室
      少兒主題教室
      書(shū)架
       
      教室
      少兒主題教室
      書(shū)架
       
      師資
      楊憶菲
      王莎莎

      教研負(fù)責(zé)人

      盛通教育研究院院長(zhǎng),清華大學(xué)碩士CCF 編程師資認(rèn)證技術(shù)委員會(huì)委員;致力于為青少年提供美好的科創(chuàng)課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
      周李煜
      劉明非

      教學(xué)負(fù)責(zé)人

      教育部國(guó)家教育科研十二五規(guī)劃 重點(diǎn)課題“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”子課題負(fù)責(zé)人;中國(guó)管理科學(xué)研究院 素質(zhì)教育研究所 機(jī)器人教育主任;清華大學(xué)信息科學(xué)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的《青少年編程能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》青少年編程標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)成員。

      學(xué)習(xí)智能機(jī)器人對(duì)孩子未來(lái)的影響依然不可小覷:它為孩子的科技入門(mén)打下基礎(chǔ)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的主動(dòng)性,讓孩子更能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展!那么,鄭州少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?推薦樂(lè)博樂(lè)博。

      樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人課程不僅有助于檢驗(yàn)與提高單片機(jī)階段學(xué)習(xí),還能在了解相應(yīng)的代碼編寫(xiě)知識(shí)的過(guò)程中,達(dá)到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜,嚴(yán)謹(jǐn)面對(duì)問(wèn)題的目的。

      樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育憑借著較強(qiáng)的交互性功能和對(duì)激發(fā)孩子興趣培養(yǎng)全腦思維性等優(yōu)勢(shì),受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),也贏得了孩子們的認(rèn)可與喜愛(ài)。

      樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人四大優(yōu)勢(shì)

      教育理念教育理念

      秉承玩中學(xué)做中學(xué)教育理念,通過(guò)情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對(duì)機(jī)器人和編程認(rèn)知,讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

      精英團(tuán)隊(duì)精英團(tuán)隊(duì)

      打破教育界陰盛陽(yáng)衰局面,老師全職任教;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,專(zhuān)業(yè)背景強(qiáng),均有教育心理學(xué)背景,全心全意服務(wù)每一位孩子和家長(zhǎng)。

      申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)

      價(jià)值398元申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)體驗(yàn)資格,現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)并制作機(jī)器人,名額有限;全國(guó)306家分校,就近試聽(tīng),確保您和孩子有一個(gè)奇妙的科學(xué)之旅。

      學(xué)少兒編程來(lái)樂(lè)博樂(lè)博

      想讓自己的孩子學(xué)習(xí)少兒編程,快人一步,那么就來(lái)佛山樂(lè)博樂(lè)博教育學(xué)習(xí)少兒編程吧。樂(lè)博樂(lè)博教育作為專(zhuān)業(yè)的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,在這個(gè)行業(yè)是擁有一定的名氣的,而且樂(lè)博樂(lè)博的課程曾獲得過(guò)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),所以是值得各位家長(zhǎng)的信賴(lài)的。來(lái)樂(lè)博樂(lè)博學(xué)習(xí),你的孩子不僅能夠得到優(yōu)質(zhì)的課程,還可以得到專(zhuān)業(yè)老師的培養(yǎng),無(wú)論是在邏輯思維,學(xué)習(xí)主動(dòng)性,動(dòng)手能力,還是其他學(xué)科的能力都能得到很好的發(fā)展。有意愿的話(huà)就來(lái),樂(lè)博樂(lè)博咨詢(xún)吧。

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