日語片假名的學(xué)習(xí)則是一些不相通的元音學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過程中也需要掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，比如像嵌入一些漢字或者是白話文的記憶等等。自學(xué)日語在發(fā)音方面的學(xué)習(xí)也是非常重要的，只有在不斷地組織和練習(xí)口語，日語能力才能有相應(yīng)的提高，對(duì)于自學(xué)日語的學(xué)員來說，不能羞于表達(dá)，反而還要多開口說。那么武漢日語N1考試班選哪家?

武漢日語N1考試班選哪家?

新通教育的日語培訓(xùn)都是由專業(yè)的日語教師授課，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)閷W(xué)員帶來專業(yè)系統(tǒng)的日語學(xué)習(xí)，不僅僅會(huì)為大家開設(shè)日語等級(jí)輔導(dǎo)課程，也會(huì)想要到日本留學(xué)的學(xué)生提供一站式的留學(xué)輔導(dǎo)，充分滿足大家的多樣化需求，為學(xué)員們提供課堂課下的輔導(dǎo)，能夠充分保持課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)用性，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中能夠全面提升日語聽說讀寫綜合水平，全面提升日語水平。

新通日語課程特色：

1、采用日本教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;

2、培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)純正語音語調(diào)，重視日語實(shí)用能力;

3、采用日本語言學(xué)校的教學(xué)模式，融入日本文化;

4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;

5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)日語課程外，同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情，日本留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，更好的了解日本。

學(xué)好日語的建議

一、合理的目標(biāo)

我給大家的第一個(gè)建議是：要設(shè)置合理的目標(biāo)。聽起來像廢話?學(xué)日語的肯定人人都有目標(biāo)嘛。所以我這里想強(qiáng)調(diào)的是“合理的”目標(biāo)。什么是合理的目標(biāo)?舉個(gè)栗子：“我要考過N1”、“我要學(xué)完《XX會(huì)話》第一冊(cè)”。反面栗子是：漫無邊際的“我要學(xué)好日語”、“我要學(xué)成日本人那樣”。簡而言之，具體可行的目標(biāo)才是好目標(biāo)。

二、合適的教材

設(shè)定目標(biāo)之后，之后較重要的就是要選好日語教材。有過外語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人肯定都會(huì)不禁莞爾吧。日語教材神馬的不是都差不多嗎?一開始我也迷惑過，不過由于當(dāng)時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)行得不順利，深切體會(huì)到了教材的重要性，一本比較通俗易懂的教材來看，就選了比較適合自己的《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》。什么才是對(duì)的教材呢?答案也很簡單，就是適合自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的教材啦。想偏重日語口語提升就用《大家的日本語》系列，想在語法階段打下堅(jiān)實(shí)的就選《新編日語》，想口語基礎(chǔ)兩不誤的話較好是選用《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》。

三、堅(jiān)實(shí)的計(jì)劃

選擇完教材之后，就要開始學(xué)習(xí)了。較簡單的就是按部就班，規(guī)定每周學(xué)幾課。我當(dāng)時(shí)是規(guī)定自己一周看完《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》的一課。先是把單詞背好，然后開始學(xué)課文和會(huì)話。會(huì)話要求背誦，課文就挑1-2句背誦。較后就是做課后練習(xí)，周末的時(shí)候再復(fù)習(xí)一下。這些都可以根據(jù)自己的情況制定，但計(jì)劃定下來就要去執(zhí)行。只要堅(jiān)持，你會(huì)像我一樣學(xué)好日語的。