如果大家曾經(jīng)擁有過(guò)一整套劍橋雅思真題集，并看過(guò)每本真題集附上的寫(xiě)作范文，大家就會(huì)知道，這些范文通常都是集中在一些比較常見(jiàn)的分?jǐn)?shù)段——從5分到7分，有時(shí)候也會(huì)見(jiàn)到4-4.5分的范文，不過(guò)雅思8分的寫(xiě)作范文，的確是很少見(jiàn)的。那么，我們?cè)撊绾翁嵘潘紝?xiě)作能力呢?新東方英語(yǔ)為學(xué)員做了詳細(xì)的教學(xué)規(guī)劃。

蘇州吳江新東方雅思寫(xiě)作培訓(xùn)班

蘇州新東方雅思培訓(xùn)將從四個(gè)方面為學(xué)員提升寫(xiě)作能力，相信在老師的教學(xué)下，學(xué)員們的寫(xiě)作總有一天也能成為其他人的“范文”。

從寫(xiě)作任務(wù)完成情況來(lái)培訓(xùn)

讓學(xué)員的文章有一個(gè)很清晰的概述，而且該概述還能完美將兩張圖表的關(guān)鍵信息連接起來(lái)。除此之外，線圖的峰值以及相似的變化趨勢(shì)都在文章中清晰展示，關(guān)鍵信息全都簡(jiǎn)潔地列出來(lái)了。

從連貫與銜接來(lái)看培訓(xùn)

新東方雅思培訓(xùn)的老師將會(huì)培養(yǎng)學(xué)員的寫(xiě)作邏輯思維，讓學(xué)員的作文整體邏輯框架都很清晰。

從詞匯豐富程度來(lái)培訓(xùn)

日常讓學(xué)員積累一些范文中的詞匯，豐富詞匯量，用更地道和高級(jí)的表達(dá)。

從語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性來(lái)培訓(xùn)

文章中會(huì)出現(xiàn)豐富的句型結(jié)構(gòu)，包括在一個(gè)長(zhǎng)句中含幾個(gè)從句，而且大部分都是完全正確的表達(dá)，不會(huì)因?yàn)榫渥尤唛L(zhǎng)而出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。所以，我們的老師還會(huì)從這點(diǎn)出發(fā)，有意識(shí)的提升學(xué)員的語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。

對(duì)于目前基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)而言，起碼可以通過(guò)老師的評(píng)語(yǔ)積累一些寫(xiě)作中可以用到的詞匯或短語(yǔ)，順便避開(kāi)一些錯(cuò)誤拼寫(xiě)。對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，則可以開(kāi)始模仿這些相對(duì)范文的寫(xiě)作邏輯以及框架，甚至可以通過(guò)范文來(lái)倒推出文章的框架。

看多了以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)范文的框架都是有一定相似性，這是他們將英語(yǔ)各項(xiàng)能力運(yùn)用得當(dāng)?shù)囊环N表現(xiàn)，對(duì)于我們學(xué)員來(lái)說(shuō)，新東方的老師將會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況制定適合的培訓(xùn)方案，幫他們了解只得到這么低分的原因究竟在哪里，你自己平時(shí)練習(xí)時(shí)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，再為他們及時(shí)改正。

寫(xiě)作是學(xué)員在雅思學(xué)習(xí)中需要特別注意的項(xiàng)目，如果你想提升自己的寫(xiě)作能力，新東方雅思為你搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，來(lái)這里，成為更加人吧!