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    1. 七考網(wǎng)七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳寶安區(qū)環(huán)球雅思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
      深圳寶安區(qū)環(huán)球雅思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
      全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
      位置:七考網(wǎng) > 外語(yǔ)類>托福> 深圳環(huán)球托福教的怎么樣?  正文

      深圳環(huán)球托福教的怎么樣?

      發(fā)布時(shí)間:2022-07-15 08:47:12來(lái)源:七考網(wǎng)

      環(huán)球教育托福課程小班授課,當(dāng)天講解當(dāng)天練習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)吸收,授課教師、指導(dǎo)老師雙管齊下,不僅關(guān)注學(xué)員起點(diǎn)水平,更關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,隨時(shí)調(diào)整課程設(shè)計(jì),匹配綜合能力,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),達(dá)到出國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)。

      托福培訓(xùn)班招生對(duì)象
      • 01

        學(xué)生

        大部分初中生、高中生,有語(yǔ)法功底,需做入學(xué)測(cè)試的人群。

      • 02

        考生

        準(zhǔn)備考試,需要補(bǔ)充基礎(chǔ)英語(yǔ)能力,以進(jìn)入托?;A(chǔ)學(xué)習(xí)階段。

      • 03

        在職者

        已參加工作,需要重新學(xué)習(xí)英語(yǔ),希望提高英語(yǔ)能力的。

       
      托福課程教學(xué)方法
       
      01
      互動(dòng)教學(xué)

      環(huán)球的老師根據(jù)學(xué)員的需求,為學(xué)員定制適合的學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)員能在互動(dòng)的課堂中,學(xué)習(xí)更多的托福知識(shí)。

       
      02
      階段教學(xué)

      老師分階段進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)員能在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中,掌握不同的知識(shí)內(nèi)容,為之后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

       
      托??荚嚳颇?/div>
      • 聽(tīng)力內(nèi)容 雅思學(xué)習(xí)班配圖

        托??荚嚦霈F(xiàn)了新的題型:選擇兩個(gè)正確答案的題目、聽(tīng)部分文章摘要后完成的細(xì)節(jié)題,以及根據(jù)文章內(nèi)容點(diǎn)擊圖片相應(yīng)位置的題目等等。

      • 口語(yǔ)內(nèi)容 雅思輔導(dǎo)班配圖

        托福口語(yǔ)部分采用人機(jī)對(duì)話,模擬正式的上課講演來(lái)考查學(xué)生,考試共有6道題目,一三五針對(duì)的是校園生活,二四六是相對(duì)學(xué)術(shù)性的題材。

      • 閱讀內(nèi)容 雅思培訓(xùn)班配圖

        托福閱讀內(nèi)容變得更加學(xué)術(shù)化,其涵蓋的題材也更加廣泛,包括了歷史、科學(xué)、教育、商業(yè)、社科、藝術(shù)文學(xué)、工程技術(shù)、體育文娛8個(gè)方面。

      • 作文內(nèi)容 雅思培訓(xùn)班配圖

        新增考查綜合能力文章,要求考生用3分鐘時(shí)間讀一篇學(xué)術(shù)性文章,聽(tīng)2~3分鐘講座錄音,要求在20分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)在150~225的短文章。

      環(huán)球機(jī)構(gòu)環(huán)境
      • +
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      • 走廊特寫(xiě)+
      環(huán)球教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)
      校區(qū)分布
      環(huán)球教育有多個(gè)校區(qū)供學(xué)員學(xué)習(xí)。                  
       
      課程種類多
      學(xué)員可以自由選擇適合的課程進(jìn)行上課學(xué)習(xí)。
       
      學(xué)習(xí)平臺(tái)
      環(huán)球擁有學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓學(xué)員能自由安排時(shí)間。
       
      主題設(shè)置
      老師設(shè)置學(xué)習(xí)主題,幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣。             
       
      學(xué)習(xí)氛圍
      各種學(xué)習(xí)設(shè)施齊全,配備多種學(xué)習(xí)的資源,環(huán)境舒適。
       
       
       
       

      深圳環(huán)球托福教的怎么樣?環(huán)球教育多年專注出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn),在全國(guó)100多個(gè)城市,擁有500多家校區(qū),10000多名出色教師,已成功培訓(xùn)500多萬(wàn)學(xué)員,旨為學(xué)員提供一站式留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念,幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)效能。

      深圳環(huán)球托福培訓(xùn)班

      招生對(duì)象:

      初高中英語(yǔ)水平;

      詞匯量1500左右;

      需要補(bǔ)充基礎(chǔ)英語(yǔ)能力以進(jìn)入托福基礎(chǔ)段的學(xué)員;

      已經(jīng)參加工作,需要重新“撿起”英語(yǔ),希望穩(wěn)步提升應(yīng)試能力的在職人員。

      入學(xué)成績(jī):

      新托福考試30-40分左右或同等水平.

      課程簡(jiǎn)介:

      該課程適合能閱讀中等長(zhǎng)度的文章,但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少,但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。

      就讀本課程的學(xué)生需完成新托福預(yù)備階段、基礎(chǔ)階段、速達(dá)階段、強(qiáng)化階段課程。完成課程后對(duì)新托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)考試達(dá)到熟能生巧的程度,達(dá)到60%以上的做題正確率及新托福90分以上的水平。

      英語(yǔ)聽(tīng)力技巧

      1、扎實(shí)的語(yǔ)言基本功

      聽(tīng)力理解技巧是建立在聽(tīng)力理解水平基礎(chǔ)上的,而聽(tīng)力理解水平是通過(guò)聽(tīng)力理解能力來(lái)體現(xiàn)的,它包括記憶和回想的能力、選擇要點(diǎn)的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結(jié)論的能力以及運(yùn)用背景知識(shí)的能力。詞匯主要涉及如何處理“生詞”的問(wèn)題,即利用上下文、同位語(yǔ)猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語(yǔ)法主要包括那些較基本的語(yǔ)法現(xiàn)象,如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、比較級(jí)、否定式和說(shuō)話人的口氣等。語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯、語(yǔ)法是語(yǔ)言的基本要素,對(duì)它們的熟練掌握是打好語(yǔ)言基本功的關(guān)鍵。

      2.預(yù)測(cè)、綜合判斷能力

      總體來(lái)說(shuō)聽(tīng)力技巧包括聽(tīng)前、聽(tīng)中和聽(tīng)后的準(zhǔn)備,實(shí)施過(guò)程和相應(yīng)的預(yù)測(cè)、記憶以及綜合判斷能力。聽(tīng)前預(yù)測(cè)是指從所給的文字材料和答案選項(xiàng)等線索中發(fā)現(xiàn)一些背景信息,力求縮小談話者的話題,它能幫助考生搞清所聽(tīng)內(nèi)容的類型和結(jié)構(gòu)甚至主題??忌?tīng)的時(shí)候可避免過(guò)分注重每個(gè)單詞從而影響對(duì)全篇中心思想的理解??忌鷳?yīng)搶時(shí)間閱讀試卷上的選項(xiàng),爭(zhēng)取主動(dòng),以便在聽(tīng)音時(shí)有針對(duì)性。聽(tīng)前預(yù)測(cè)有一定的客觀依據(jù),即話題所使用的詞語(yǔ)的'范圍,這種內(nèi)容越具體范圍就越窄。不管什么人說(shuō)話都有一定的邏輯性,這種邏輯性又具有共性,受過(guò)一定教育的人是可以把握的。也就是說(shuō)通過(guò)閱讀選項(xiàng)我們可以推測(cè)聽(tīng)力材料可能涉及到什么題材和它的內(nèi)容。聽(tīng)的過(guò)程中要強(qiáng)化記憶,對(duì)所聽(tīng)的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想,并對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?,?duì)整體和細(xì)節(jié)不可偏廢。重視整體的題目是詢問(wèn)對(duì)話或短文的中心思想,因此千萬(wàn)要有整體概念,不要只記細(xì)節(jié)而忽視整體。聽(tīng)完后必須對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行分析、綜合、推理、判斷,挑選和問(wèn)題有關(guān)的信息,放棄無(wú)用的。

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