發(fā)布時(shí)間:2024-04-29 08:39:53來源:七考網(wǎng)
朗閣托福100分課程開設(shè)多種學(xué)習(xí)班型,通過小班授課的模式,從聽說讀寫四個(gè)方面幫助學(xué)員夯實(shí)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),滿足不同學(xué)員需求,朗閣教師為學(xué)生提供面授課程,診斷學(xué)員問題,及時(shí)反饋授課效果,并根據(jù)綜合測(cè)評(píng)結(jié)果及學(xué)員特點(diǎn),提供學(xué)習(xí)建議。
托福聽、說、讀、寫各部分分?jǐn)?shù)30分,共計(jì)120分。托??荚嚨囊淮筇攸c(diǎn)就在于評(píng)分體系,其中的主觀題型的判分采取的是整體評(píng)分的原則,客觀評(píng)判口語和寫作答題的總體質(zhì)量。
考生參加完托??荚嚭?,會(huì)收到分?jǐn)?shù)報(bào)告,標(biāo)明其整體英語水平和各單項(xiàng)語言技能的成績(jī),顯示考生是否已具備在英語語言環(huán)境中參加學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中取得成功所需的技能。
通過筆記訓(xùn)練、重聽跟讀和復(fù)述總結(jié)等底稿學(xué)生的聽力技能。
實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用TOEFL閱讀技巧,突破長(zhǎng)難篇章,切實(shí)提高閱讀速度及正確率。
幫助學(xué)員系統(tǒng)提高應(yīng)試技能,系統(tǒng)提升邏輯,框架,用詞和句式的多樣性。
形成順暢的美式思維及邏輯,提高解釋細(xì)節(jié)和分析細(xì)節(jié)的應(yīng)試技能。
詞匯是語言的基本,掌握豐富的詞匯,在其寫作過程中就可以更好的組成句子,寫出更好的文章,所以豐富詞匯量是托福寫作能力的提升方法之一。
提高托福寫作也需要重視閱讀,大量的閱讀能開拓視野,豐富知識(shí),增加語感,在寫作時(shí)就可以更好的應(yīng)用,也能有效地提高學(xué)生的閱讀理解能力。
閱讀過程中,對(duì)一些好的句子加以背誦。讓腦海里呈現(xiàn)豐富的句子和短語,在寫作過程中,它們會(huì)自然而然地冒出來,幫助學(xué)生提高寫作能力。
模仿例文寫作方法,應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行寫作。在寫作時(shí)要十分細(xì)心,不懂得地方就應(yīng)該多讀范文,多寫多練,持之以恒,寫作水平就一定會(huì)逐步提高。
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,學(xué)習(xí)過程中,老師會(huì)對(duì)學(xué)員單詞進(jìn)行背誦抽查,加深單詞記憶。
每節(jié)課后搜集在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更好的狀態(tài)。
濟(jì)南歷下托福培訓(xùn)學(xué)校選哪家?濟(jì)南朗閣教育托福100分培訓(xùn),采用精品小班授課的上課模式,從聽力、閱讀、寫作、口語四個(gè)方面幫助學(xué)員夯實(shí)英語基礎(chǔ);為學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案,匯總重難點(diǎn)題型解題技巧;幫助學(xué)員掌握閱讀、聽力、口語、寫作考試要求。
濟(jì)南歷下朗閣托福100分課
課程優(yōu)勢(shì):每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整方案
上課方式:面授
上課時(shí)段:白天班,周末班
課程優(yōu)勢(shì)
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到指定分?jǐn)?shù) ;
指定VIP教室,個(gè)人學(xué)習(xí)空間免受打擾;
師資私人化輔導(dǎo),24小時(shí)解疑答惑;
獨(dú)有的海外考試服務(wù);
完整系統(tǒng)的VIP學(xué)員服務(wù)體系。
托福閱讀文章結(jié)構(gòu)是怎樣的
學(xué)術(shù)性文章段落結(jié)構(gòu)
學(xué)術(shù)性文章的自然段落一般具備兩個(gè)組成部分:
主旨句:表達(dá)段落的主旨,即本段要表達(dá)的文章核心內(nèi)容。
細(xì)節(jié):為了詳細(xì)說明這一段的中心含義,所羅列的相關(guān)支持內(nèi)容,即本段中使用了哪些例子來闡明主旨句。
Topic Sentence主旨句+ Detail細(xì)節(jié),這兩個(gè)要素加起來就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的“TS+D段落結(jié)構(gòu)”。托福文章大多數(shù)的文章段落都遵循這種結(jié)構(gòu),考生通過段落主旨句就可以把握該段的中心含義。
課程:濟(jì)南歷下朗閣托福100分課 學(xué)校: 濟(jì)南中心朗閣教育英語培訓(xùn) 咨詢:
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