發(fā)布時間:2023-05-19 13:52:28來源:七考網(wǎng)
對于高中的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)時間是很寶貴的。因此,越來越多的家長選擇高中一對一輔導(dǎo)班來幫助孩子查漏補(bǔ)缺,幫助孩子掌握學(xué)習(xí)的方法。在眾多的補(bǔ)習(xí)班中,家長對輔導(dǎo)班哪家好的問題很關(guān)心。推薦來秦學(xué)教育學(xué)習(xí),秦學(xué)教育會對學(xué)生做基礎(chǔ)評測,制定教學(xué)方案,課后老師也會進(jìn)行答疑解惑。
盲目做題、機(jī)械記憶。忽高忽低、狀態(tài)不穩(wěn)。
粗心大意、基礎(chǔ)薄弱、缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
信心不足、盲目自信。缺乏規(guī)劃、目的不清。
想夯實(shí)高中全科基礎(chǔ),為高三復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。
不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間。
不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽歌,可以學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘歌,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。
問同學(xué),問老師,在學(xué)習(xí)中的問題均可通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行提問。
可通過查看其它同學(xué)的提問,獲得學(xué)科相關(guān)常見問題及答案。
可獲得老師的幫助和指導(dǎo),通過問答互動,解決疑問。
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有重視課后的鞏固,只是覺得在課堂上掌握一些知識就夠了,其實(shí)這是錯誤的。高中英語的知識很多,并且不像初中英語那么淺顯,而是有很多的內(nèi)涵,如果不能進(jìn)一步挖掘其內(nèi)涵,那么只是掌握這個知識的表面,于是在自己做練習(xí)時就不知道如何去解了,也不能運(yùn)用這個知識的。
杭州江干哪里有高中英語輔導(dǎo)班
秦學(xué)教育高中課程針對易錯考點(diǎn)題型進(jìn)行針對性講授,歸納考題規(guī)律,老師耐心細(xì)致,教學(xué)深入淺出,本課程以科目為基礎(chǔ)分為不同的班級,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更輕松。
適合對象:基礎(chǔ)知識掌握疏通,查漏補(bǔ)缺前后銜接,掌握良好學(xué)習(xí)方法的高中學(xué)生。
使用教材: 秦學(xué)教育資料
教學(xué)師資: 秦學(xué)教育師資
教學(xué)目的: 幫助鞏固高中基礎(chǔ)
教學(xué)方式:1對1授課、小班授課,講解考試知識點(diǎn)。
授課內(nèi)容: 語文班、數(shù)學(xué)班、英語班、理綜班、文綜班。
高中英語詞匯解釋
assistant怎么加ant
assistant本身這個詞是“助手”的意思,指不獨(dú)立承擔(dān)任務(wù),只協(xié)助別人進(jìn)行工作的人,但是不能加“ant”。而assist是動詞,是“幫助”意思,加“ant”就變成了名詞形式,即“assistant”。“ant”為后綴,動詞+“ant”一般構(gòu)成動詞的名詞/動詞。
assist
n. 幫助; 援助; 機(jī)器助手; 輔助裝置
vt. 幫助; 援助; 幫助某人做某事; 攙扶(某人)上下車
vi. 援助; 出席; 參加
assistant
n. 助手,助理; [化學(xué)](染色的)助劑; 輔助物; 店員,伙計(jì)
adj. 助理的; 輔助的; 有幫助的; 副的
assistant是assist的衍生詞。
在單詞中,詞尾-ant表示人或者物。
類似的單詞有:accountant 會計(jì) applicant 申請人 elephant 象 giant 巨人
相關(guān)培訓(xùn)課程:西安碑林高中一對一培訓(xùn)班 相關(guān)學(xué)校信息: 杭州江干區(qū)秦學(xué)教育機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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