禹州勵學高中1對1輔導班主要學習考前學科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導、專項備考訓練、歷年真題解析、易錯點強化等;或分析考生薄弱學科及學習瓶頸，集中突破，制定嚴格學習計劃，抑制偏科，擊碎學科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復習節(jié)奏。

禹州勵學高中1對1輔導班適合學員

針對基礎較好，需要解決重難點的學員，達到整體提升。

針對優(yōu)勢學科的學員，綜合提升。

針對基礎薄弱、跟不上進度的學員，構(gòu)建知識體系。

針對弱科、薄弱模塊需要輔導的學員，補齊短板。

如何把高中歷史學好？

1、熟記課本知識

歷史作為一個文科，能夠準確地背誦各種史料，背誦課本基本知識是十分重要的。尤其是在歷史學習中，能夠準確地記住一個事件發(fā)生的時間、地點、原因、意義是十分必要的。

己的薄弱點。

可是，我們在進行課本背誦的時候，往往是需要重復的記憶，時間一久，便容易混淆自己對于知識的掌握程度。重復的背誦自己已經(jīng)熟記的知識，忽略自

2、緊緊抓住課堂

高中歷史基礎差就更要抓住課堂時間，聽課也有聽課的方法。課前預習是很重要的，可以在預習的過程中把你理解的這一課的知識框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來，充分去領會書上每一個部分、每一個框題是為了說明什么。

然后在聽課的過程中，有的放矢地在原有的基礎上調(diào)整你的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，課后再和參考書上的知識重點、知識框架進行對比補充，拓展自己的思路。

3、在反復做題中掌握方法

學好高中歷史，提高歷史分數(shù)，就需要多做題，提高自己的做題能力，掌握必備的答題技巧。

做題本身是為了應用知識，可以幫助自己回顧學過的知識點。歷史考試重視學生能力的提高，不單純靠背誦的知識，需要考生能夠運用知識，提高答題的能力。

4、梳理知識體系的線索

在學習歷史時除了要提高聽課效率，還需要梳理構(gòu)建歷史課程知識體系。高中歷史對于學生能力的考查有很多，分別是獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡述事物的能力、論證和探討問題的能力。

而這就需要學生在面對試題考查的知識時，能夠有效地從歷史知識框架體系中，提取對應的歷史知識，從而做到解題答題的要求。