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    1. 大連開發(fā)學(xué)大教育
      全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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      大連高中補習(xí)推薦哪家

      發(fā)布時間:2024-01-31 09:38:33來源:七考網(wǎng)

      學(xué)大教育是專注一對一輔導(dǎo),一對一補習(xí),一對一家教,一對一補課等家教培訓(xùn)中心,可以提供藝考文化課輔導(dǎo)與培訓(xùn),春季高考輔導(dǎo),全日制復(fù)讀輔導(dǎo),高中輔導(dǎo),高中家教,高中補習(xí),高中補課等優(yōu)質(zhì)的家教輔導(dǎo),補習(xí)補課服務(wù),能有效的提升高中生的認(rèn)知能力,學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力。對于每位高中生來說,高中三年的每個階段都是至關(guān)重要的,關(guān)乎高考和后續(xù)的志愿選擇。高中輔導(dǎo)班是指在學(xué)生正常上課之外,由專門的輔導(dǎo)機構(gòu)或教師提供的課外輔導(dǎo)服務(wù)。這些輔導(dǎo)班通過講解課程內(nèi)容、解答學(xué)生疑問、提供模擬考試等方式,幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。
      高中輔導(dǎo)
      在線1對1教學(xué)
      教師在線1對1直播教學(xué),家長免接送、省時又安全,操作簡單、學(xué)習(xí)自由、時間靈活、復(fù)習(xí)方便。
      面授1對1上課
      線下面對面輔導(dǎo)上課,校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。
      小班組輔導(dǎo)
      1名教師只教3-6位學(xué)生,讓每個學(xué)生都能被關(guān)照到,學(xué)習(xí)環(huán)境舒適氛圍濃厚,引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué),多人一起互動,讓每位學(xué)生都可以融入到課堂和集體中。
      面授一對一
      學(xué)習(xí)問題 因材施教
      基礎(chǔ)薄弱型 加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。
      動力不足型 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
      情緒波動型 由易到難,由簡到繁,重拾自信。
      學(xué)習(xí)無效型 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。
      缺少思路型 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
      一做就錯型 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。
      粗心大意型 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。
      知識生疏型 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
      學(xué)大教育因材施教
      1
      免費溝通咨詢
      計劃先行
      2
      科學(xué)完善測評
      課程精講
      3
      定制專屬方案
      專項訓(xùn)練
      4
      1對1面對面授課
      階段測試
      5
      6對1個性化服務(wù)
      全程答疑
      6
      效果監(jiān)測評估
      跟蹤指導(dǎo)

      學(xué)大教育6對1專屬服務(wù)
      01
       

      前期咨詢溝通:面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。

      02
       

      科學(xué)完善評估:對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。

      03
       

      制定個性化學(xué)習(xí)計劃:根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。

      04
       

      面對面授課:因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。

      05
       

      6對1個性化服務(wù):服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。

      06
       

      監(jiān)測評估:監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。

      機構(gòu)環(huán)境展示
       
       
      公司前臺
       
       
      接待區(qū)域
       
       
      文化走廊
       
       
      教室區(qū)域
      文化走廊
      學(xué)大師資隊伍
      1 兩階段
      崗前培訓(xùn),對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn),關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
      2 三層次
      新教師,側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度;青年教師,側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;高級教師,側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
      3 四結(jié)合
      學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+ 集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

      大連高中補習(xí)推薦哪家?學(xué)大教育的愿景是在個性化教育理念的指導(dǎo)下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個需要成長機會的人都能獲得質(zhì)的教育資源和服務(wù),成為中國教育行業(yè)的企業(yè)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué),通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺,整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源,配置個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和適合的教學(xué)方案,程度地釋放每個學(xué)生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得質(zhì)的教育。

      學(xué)大教育優(yōu)勢

      1、教學(xué)理念

      作為個性化教育的首倡者,學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團已經(jīng)制定和實施一個以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案,同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。

      2、個性化智能服務(wù)流程

      學(xué)大教育通過上線的e學(xué)大平臺以及線下個性化輔導(dǎo),讓每位學(xué)生都能專享個性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會充分挖掘?qū)W習(xí)潛力,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

      3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

      學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、特點和輔導(dǎo)需求,為學(xué)生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo),考試串講與???,中學(xué)生單科或全科強化等。

      4、雄厚的師資力量

      參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。

      5、6對1服務(wù)模式

      學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式,為每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、專業(yè)的教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、貼心的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。

      6、獨特的教學(xué)特色

      根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式;根據(jù)個性化教學(xué)對學(xué)生全面發(fā)展的要求,學(xué)大的個性化教學(xué)計劃,可以理解為全程1對1個性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的"133"提升計劃。

      高中復(fù)習(xí)哪個階段分?jǐn)?shù)難?

      400—500分是較難的。高考的考點中基礎(chǔ)知識占比是70%,而500分以下,和500分以上,完全是兩個不同的檔次,這里體現(xiàn)的正是孩子對基礎(chǔ)知識的掌握程度。

      這么說吧,300到400分相當(dāng)于是入門,500-600算是升華突破,而400到500分,則可以稱為質(zhì)變了。

      從300-400的這個過程,應(yīng)該可以說是從一無所知,到了解了一些基礎(chǔ)知識的過程,這個過程,在你分?jǐn)?shù)上上下下的情況下,加點兒運氣成分就能辦到,其實300-400,就算你一年混下來,到后期差不多也能上。

      而你想考500分,是需要對大部分知識點熟悉運用的,這里需要復(fù)習(xí)的知識點很多,需要的時間也很長,這應(yīng)該也是高考復(fù)習(xí)中較痛苦的一個過程。

      從500~600,那可是突破的一個過程,想要考600,不僅要拿下大部分基礎(chǔ)分,還得突破一些中難題,基礎(chǔ)題看著都挺懂,做下來正確率又不如人意,中難題也就得一半分。

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