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      承德雙橋二中學大教育
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      承德高中輔導機構(gòu)哪家強

      發(fā)布時間:2024-02-28 08:11:13來源:七考網(wǎng)

      高中輔導補習班的老師經(jīng)驗豐富能讓學生的復習更有重點,并且能夠準確把握考試的出題方向,對于幫助學習解決學習中出現(xiàn)的問題,都會用非常專業(yè)的知識為同學們進行講解。這比一個能抓住重點復習,效率會高很多的學生獨自去學習效果要好得多。
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      熟知國內(nèi)教育政策

      熟悉各省教育政策,志愿填報一對一規(guī)劃,實時答疑解惑。

       
      熟悉各省知識架構(gòu)

      緊抓全國不同教材、熟悉各省教學體系,緊跟教育形勢。

       
      個性化教學方法

      常年接觸各類學生,懂學生,依據(jù)學生特點,因材施教。

       
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      匯聚全國實力師資,一對一匹配適合孩子的老師,在線輔導。

       
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      互動性強 時時問答
      互動體驗好,有問題隨時;提問老師時時解答,學習不留盲點。
       
      學大教育個性定制步驟
      01
      學情診斷

      通過試聽課診斷學生學習問題,教研老師認真分析學生學習特征,形成建議。

      02
      定制課程

      學管老師根據(jù)孩子的學習建議和授課老師共同為孩子定制學習方案。

      03
      匹配老師

      根據(jù)學生接受特點,匹配適合學生的老師,解決孩子的學習問題。

      04
      學情反饋

      學管師上課實時旁聽,課后學情反饋,督促輔導老師改進。

      05
      目標達成

      及時調(diào)整學習方案,實時解答疑難問題,達成學習目標。

      學大教育環(huán)境
       
      學大教育簡介
       
      了解品牌

      學大教育一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括一對一輔導、小班組輔導在線輔導等。作為個性化教育倡導者,學大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學生為中心教學體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。

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      了解特色

      由胡敏教授研發(fā)提出4R個性化課程,它結(jié)合管理學和教育學的基礎(chǔ)理論,把復雜的問題簡單化,量化的事情標準化,提出解決個性化培訓難題的辦法

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      承德高中輔導機構(gòu)哪家強?學大教育的高考復讀輔導運用創(chuàng)新的精神、一腔熱血和偉大的志向幫助學子取得成就,任何的壓力與困難都不能阻擋我們共同向前的步伐。根據(jù)學生的學習基礎(chǔ)、個性特點、學習習慣,量身定制適合學生的教學大綱,講義內(nèi)容、練習作業(yè),因材施教,有針對性的教學和輔導。

      學大個性化系列課程 讓學習更好

      一輪同步系統(tǒng)復習

      復習規(guī)劃、明確目標、夯實基礎(chǔ),喚醒知識點、完成知識體系搭建,透析易錯點失分點等

      二輪模塊強化突破

      專項模塊集訓強化突破,發(fā)現(xiàn)漏洞解決重難點,題型總結(jié)及解題方法訓練等

      三輪查漏補缺

      考點匯總,模擬查漏補缺,掌握備考技巧及歸納總結(jié),調(diào)整心態(tài)等

      集訓班輔導

      高三集訓及高考考前沖分精品小班,適合全天需要集中輔導補習的學員

      藝考文化課

      主要針對美術(shù)、聲樂、表演、播音主持等藝考專業(yè)的學員,集訓提升沖分文化課

      綜合升學規(guī)劃

      院校目標規(guī)劃,新高考政策、查專業(yè)、找@@大學、歷年數(shù)據(jù)分析等志愿填報升學規(guī)劃與指導

      高中化學知識總結(jié):離子共存問題小結(jié)

      一.“無色透明”條件型

      若題目限定溶液“無色”,則不含有色離子,即Fe2+(淺綠色)、Fe3+(黃色)、Cu2+(藍色)、MnO4-(紫色)等離子。若“透明”,則溶液不形成混濁或沉淀(與溶液有無顏色無關(guān))。如Ag+與Cl-、Br-、

      I-、SO42-;Ca2+與CO32-、SO42-;Ba2+與CO32-、SO32-、SO42-等在水溶液中會發(fā)生反應,有混濁或明顯的沉淀生成,它們不能大量共存。

      例1.某無色透明的溶液中,下列各組離子能大量共存的是

      A.H+、Cl-、Ba2+、CO32-

      B.Ag+、I-、K+、NO3-

      C.K+、OH-、Cl-、Na+

      D.Fe3+、Cl-、NO3-、Na+

      解析:正確選項應滿足無色透明和能大量共存兩個條件。答案為C項。

      二.“酸性”條件型

      常見的敘述有強酸性溶液、PH=1的溶液、能使PH試紙變紅的溶液、紫色石蕊試液呈紅色的溶液、甲基橙呈紅色的溶液、加入鎂粉能放出氫氣的溶液等。

      若題目中限定溶液呈酸性,則溶液中有H+存在,其中不能大量含有OH-、弱酸根離子(如CO32-、SO32-、

      S2-、F-、ClO-、CH3COO-、PO43-、AlO2-、SiO32-等)以及弱酸的酸式根離子(如HCO3-、HSO3-、HS-、HPO42-、H2PO4-等)。

      例2.在pH=1的溶液中,可以大量共存的離子是

      A.K+、Na+、SO42-、SO32-

      B.NH4+、Mg2+、SO42-、Cl-

      C.Na+、K+、HCO3-、Cl-

      D.K+、Na+、AlO2-、NO3-

      解析:正確選項應滿足pH=1(有大量H+存在)和可以大量共存兩個條件。答案為B項。

      三.“堿性”條件型

      常見的敘述有強堿性溶液、PH=14的溶液、能使PH試紙變藍的溶液、紅色石蕊試紙變藍的溶液、酚酞呈紅色的溶液、甲基橙呈黃色的溶液、加入鋁粉反應后生成AlO2-的溶液、既能溶解Al(OH)3又能溶解H2SiO3的溶液等。

      若題目中限定溶液呈堿性,則溶液中有OH-存在,其中不能大量含有H+、弱堿的陽離子(如NH4+、Mg2+、Ag+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+等)以及弱酸的酸式根離子(如HCO3-、HSO3-、HS-、HPO42-、H2PO4-等)。

      例3.某溶液既能溶解Al(OH)3又能溶解H2SiO3的溶液,在該溶液中可以大量共存的離子組是

      A.K+、Na+、HCO3-、NO3-

      B.Na+、SO42-、Cl-、ClO-

      C.H+、Mg2+、SO42-、NO3-

      D.Ag+、K+、NO3-、Na+

      解析:正確選項應滿足溶液既能溶解Al(OH)3又能溶解H2SiO3的溶液(有OH-存在)、可以大量共存兩個條件,只有B項符合題意。

      四.“酸性或堿性”條件型

      常見的敘述有能使Al反應放出H2的溶液等。

      若題目中出現(xiàn)這樣的條件,則溶液中可能有H+存在,也可能有OH-存在,分析時要注意題目要求回答的是一定能大量共存(滿足無論是與H+還是與OH-都不會反應)還是可能大量共存(只要滿足與H+、OH-中的一種不會反應就可以)。

      例4.若溶液能與Al反應放出H2,滿足此條件的溶液中一定可以大量共存的離子組是

      A.Al3+、Na+、NO3-、Cl-

      B.K+、Na+、Cl-、SO42-

      C.K+、Na+、Cl-、AlO2-

      D.K+、NH4+、SO42-、NO3-

      解析:題目所給的溶液為酸性(含有H+)或堿性(含有OH-)溶液。正確選項應滿足在酸性或堿性都能大量共存的條件,只有B項符合題意。

      課程:承德高中線上一對一輔導班 學校: 承德雙橋二中學大教育 咨詢:

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