2020下半年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考前10大考點預(yù)測練習(xí)，將要考試的同學(xué)不妨看看，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

預(yù)測考點1：素質(zhì)教育的內(nèi)涵

(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨：

(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;

(3)素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育;

(4)素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育：

(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

預(yù)測考點2：新課程改革背景下的學(xué)生觀

(1)學(xué)生是發(fā)展的人：學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的;學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。

(2)學(xué)生是獨特的人：學(xué)生是完整的人;每個學(xué)生都有自身的獨特性;學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。

(3)學(xué)生是具有獨立意義的人：每個學(xué)生都是獨市于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體;學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。

預(yù)測考點3：新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變

(1)教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進者;

(2)教師從課程的忠實執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者;

(3)教師要從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實踐者;

(4)教師要從學(xué)校的教師轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣偷拈_放的教師。

預(yù)測考點4：《教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容

(1)愛國守法是教師職業(yè)的基本要求;

(2)愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;

(3)關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂;

(4)教書育人是教師天職和道德核心;

(5)為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;

(6)終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)發(fā)展的不竭動力。

預(yù)測考點5：法律法規(guī)匯編

學(xué)生權(quán)利保護：

(1)隱私權(quán)：不得私自查閱學(xué)生的同記、信件、電子郵件、短信等;不得公開公布學(xué)生的考試成績及排名等。

(2)人身自由權(quán)：不得長時間限制學(xué)生的人身自由，例如：關(guān)禁閉、對學(xué)生進行搜查。

(3)人格尊嚴(yán)權(quán)：不得對學(xué)生進行體罰、變相體罰或行其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

(4)則產(chǎn)枧不得罰款，長時間沒收或者沒收不歸還，損毀。不得亂收費，推銷商品。

(5)受教育權(quán)：①參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;②按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、獎學(xué)金、助學(xué)金;③在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書。

(6)申訴權(quán)：對學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。

教師享有下列權(quán)利：

(1)進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗;

(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;

(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;

(4)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

(5)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;

(6)參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。

教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);

(3)對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;

(4)關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

(5)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;

(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任;事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：

(1)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;

(2)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;

(3)在放學(xué)后，節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的;

(4)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

預(yù)測考點6：文化素質(zhì)

【文化傳統(tǒng)】

(1)韋編三絕 一一孔子; 一鼓作氣一一曹操;圍魏救趙一一孫臏;臥薪嘗膽一一勾踐;路人皆知一一司馬昭;

(2)五岳：東岳泰山(山東)、西岳華山(陜西)、中岳嵩山(河南)、北岳恒山(山西)、南岳衡山(湖南)。

【文學(xué)藝術(shù)】

(1)樂府雙壁：孔雀東南飛、木蘭辭;

(2)初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王;

(3)莎士比亞四大悲?。骸豆防滋亍贰ⅰ秺W瑟羅》、《李爾王》、《麥克白》;四大喜?。骸吨傧囊怪畨簟贰ⅰ督源髿g喜》、《第十二夜》、《威尼斯商人》;

(4)文藝復(fù)興三杰：達·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾;

(5)元曲四人家：馬致遠、關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖。

【歷史科技】

(1)元：宣政院管轄西藏;明：鄭和下西洋;清：臺灣府管理臺灣、駐藏大臣管理西藏;鴉片戰(zhàn)爭(1840，南京條約);甲午戰(zhàn)爭(1894，馬關(guān)條約); 二戰(zhàn)(1839-1945，斯大林格勒

戰(zhàn)役扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局);開羅宣言(美英中)。

(2)徐光啟：《農(nóng)政全書》;孫思邈：《千金方》;酈道元：《水經(jīng)注》。

預(yù)測考點7：信息處理能力

(1) Word插入硬分頁符：將插入點移到分頁位置，選擇“插入/分隔符”命令，在對話框中單擊“分頁符”選項，“確定”即可。

(2) Word創(chuàng)建頁眉、頁腳：選擇“視圖/頁眉和頁腳”，屏幕上顯示當(dāng)前頁的頁眉，此時正文文檔內(nèi)容變?yōu)榛疑奈淖?，表明不能編輯?/p>

(3) Excel常用函數(shù)：求和函數(shù)SUM;平均值函數(shù)AVERAGE;計數(shù)函數(shù)COUNT。

(4) PowerPoint插入超鏈接：選擇文字或者圖片，執(zhí)行“插入”一“超鏈接”命令。

(5) PowcrPoinl設(shè)置幻燈片的背景：執(zhí)行“格式”一“背景”命令，彈出的對話框中選擇需要的顏色，然后單擊“應(yīng)用”按鈕。

預(yù)測考點8：邏輯推理能力

(1)六大矛盾關(guān)系：“所有是”和“有些非”、“所有非”和“有些是”、“某個是”和“某個非”、“a或b”和“非a且非b"、“a且b”和“非a或非b”、“a推出b”和“a且非b”。

(2)常見聯(lián)結(jié)詞：前推后的有“如果……就……”、“只要……就……”、“一……就……”、“若……則……”，后推前的有“只有……才……”。沒有聯(lián)結(jié)詞的一般就是前推后。

(3)重要推理規(guī)則：“a推出b”可以得出“非b推出非a”，但是b不能推出a，非a不能推出非b。

(4)元素對仗問題常用辦法：連線法、排序法和代入排除法。

(5)真假話問題解題步驟：第一步，找到矛盾關(guān)系;第二步，矛盾關(guān)系必有一真一假，唯一的一真(一假)存在于矛盾關(guān)系中;第三步，矛盾關(guān)系之外的話都是假的(真的)，由此即可確定答案。

(6)類比推理?？缄P(guān)系：全同、全異、交叉、包含、組成、充分、必要、功能、位置。

預(yù)測考點9：閱讀理解能力

解題秘訣：

(1)解讀題干，形成思路;

(2)確定區(qū)域，圈點勾畫;

(3)立足材料，摘取要點;

(4)比較選項，確定答案。

預(yù)測考點10：教育寫作能力

高分秘訣：

(1)立意，決定分?jǐn)?shù)12分。文章應(yīng)結(jié)合教育觀、教師觀、學(xué)生觀，圍繞教師職業(yè)道德的塑造和重要性寫作。

(2)卷面，影響分?jǐn)?shù)5-8分。在同等文字表達和內(nèi)容設(shè)置前提下，字跡好要占8分的優(yōu)勢，若造成識讀困難，直接四類文的分?jǐn)?shù)。

(3)語言，影響分?jǐn)?shù)10分。白話、套話、空話論述與運用引言、修辭方法的論說文，文章差距5-10分。

【終極預(yù)測題】

1.唐代詩人杜甫《望岳》詩中寫到“岱宗火何如，齊魯青未了”，其中的“岱宗”是指( )。

A.泰山 B.黃山

C.峨眉山 D.華山

【答案】A。

2.( )日本向盟軍投降儀式在東京灣密蘇里號軍艦上舉行，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)，暨中國人民抗日戰(zhàn)爭取得勝利。

A.1945年9月2日 B.1945年9月3日

C.1945年8月15日 D.1945年5月8日

【答案】A。