越來越多的人想要考取公務(wù)員，然而畢竟“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，于是乎選擇了同樣“穩(wěn)定安逸”的事業(yè)單位考試。畢竟他們不想在一個(gè)圈子里繞來繞去?？墒墙?jīng)歷過好幾次的考試，依然還是沒能考上，于是放棄了考取公務(wù)員的念頭，從而轉(zhuǎn)向了事業(yè)單位。事業(yè)單位的待遇雖然沒有公務(wù)員那么好，但是社會(huì)地位也是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

這幾年來事業(yè)單位也在經(jīng)歷著改革，福利待遇方面變化也越來越大。其中最為明顯的就是收編改聘。相信大家肯定會(huì)想，那么這樣到底是好的還是不好的呢?對誰有影響呢?其中改革后的這3類人，影響很大!

高校老師和公立醫(yī)院職工

隨著收回編制改為聘任制，這些高校老師和公立醫(yī)院職工，到這兩個(gè)地方上班的門檻就比較高了，同時(shí)薪資待遇也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的提高。在福利待遇上面并不會(huì)比之前差，畢竟這兩個(gè)崗位得到政府機(jī)構(gòu)相當(dāng)?shù)闹匾暋?/p>

事業(yè)單位體系中工勤崗員工

這類人員可能大家不太了解，主要的工作是指從事技能維護(hù)，管理在編人員，負(fù)責(zé)在編人員的后勤工作。不過這些人員的編制調(diào)整并非大刀闊斧的調(diào)整，而是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行。收回編制改為聘任制，現(xiàn)在開始聘請的新人是采取的聘任制，慢慢的把這個(gè)編制收回來。只要老員工不離職，依然還是這個(gè)崗不受影響。

從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的在編人員和承擔(dān)行政職能人員

對于這一類人的事業(yè)單位改革，每個(gè)地區(qū)都有著相應(yīng)的規(guī)定，對其的行政權(quán)力歸還給當(dāng)?shù)氐男姓C(jī)關(guān)，對這類有行政權(quán)力的編制人員，進(jìn)相應(yīng)的減少人員編制。這類人還有一個(gè)好處就是，可以通過公務(wù)員的考試，轉(zhuǎn)為公務(wù)人員，工作的性質(zhì)是差不多的，不過想要通過考試，并非是一件容易的事情。等考到了公務(wù)員，所在的編制將會(huì)對其收回。

可以說事業(yè)單位將對以上3類人的有著一定的影響，改革是把大部分單位合并(可參考已經(jīng)完成改革的遼寧黑龍江)，減少了90%的事業(yè)單位，砍掉了10%左右的編制，被砍掉的大多改為企業(yè)。沒砍掉的大部分去編制化運(yùn)行(保留單位事業(yè)性質(zhì)，新進(jìn)人員占用編制，但不擁有編制。比如醫(yī)院學(xué)校)具體是新人新辦法老人老辦法，已經(jīng)有編制的老人，只要單位沒改為企業(yè)都不會(huì)受影響。

而且編制改革是老人老辦法，新人新辦法：現(xiàn)有編制人員的編制隨著退休自然回收，新入職的員工不會(huì)再有編制。一旦改革，學(xué)校將獲得自主定價(jià)權(quán)，學(xué)費(fèi)、教材、餐飲、住宿費(fèi)用暴增，在職員工工資將獲得爆發(fā)式增長。有編制的老員工即享受財(cái)政撥款的保障，又享受改革紅利。